句子衔接题.doc

练习——句子衔接 1．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ①我坐在阳台上手里捧着一本梭罗的《瓦尔登湖》我感到一种非常遥远的愉快可以在一本书里自由跑步呼吸阳光像梦一样安静的落入我平凡琐碎的生活深处在这个春天的下午多少年来每次阅读它我都会闻到那片树林的青涩气那面湖水潮湿而新鲜的水气在琴厚重的人文积淀之外，琴的审美在世界音乐中独树一帜。，，，， ③从而创造出一种空灵的意境 ④这和国画的审美追求是统一的 ⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度 ⑥都讲求韵味，讲求弦外之音，虚实相生 A．①⑤②⑥③④ B．②⑥④①③⑤C．①⑤②③④⑥D．②④⑥①⑤③依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ①就不会出毛病 ②做事先有准备 ③就不会理由站不住④做人的道理先有定则 A．①②③④B．③②①④C．③④①②D．①④③②依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是向西越过桐庐县城，，这就是富春山的山子山孙了。东北山下，是一片桑麻地，，隐而复现，。绕过一支小岭，便是富阳县的境界。①遥遥对着一排高低不定的青峦②一排高低不定的青峦遥遥对着③官道一条长蛇似的④有一条长蛇似的官道⑤出没盘曲在桃花杨柳洋槐榆树的中间⑥在桃花杨柳洋槐榆树的中间盘曲出没A．②③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．①③⑤ 13．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 ⑴我必是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。 。每一阵风过，我们都相互致意。 ⑵适逢深秋时节， ，江碧舸流，色彩绚丽，美景尽览。 ①叶，相触在云里；根，紧握在地下 ②根，紧握在地下；叶，相触在云里 ③独立洲头，俯瞰山红林染 ④独立洲头俯瞰，山红林染 A.①③ B. ②③ C. ①④ D.②④ 参考答案 1．B（第③描述环境、时间，第①句写读书的地点，第④句和第②句写读书的感受。） 2．C（第④句提出“蓝牙”这一概念的来源和现在的含义，第①句写“蓝牙技术”这一概念的最早提出，第⑤句解释“蓝牙技术”这一概念的内涵，第③句写五家厂商提出提出“蓝牙技术”的目的，第②句写“蓝牙技术”的发展前景。） 3．D（第③句先从反面写自己不喜欢燕大的湖，第⑥句写自己的选择——校河，第④句和第①句写校河的好处，第⑤句写校河的不足，第②句据校河的不足得出小溪更可爱的结论。） 4．C（第③句总说中国人欣赏山水的态度可从山水画中看出，第①句承接上句写国画即山水画给人的总体感觉，第⑤句举例说明这种感觉，第②句和第④句对这种感觉作出理性分析。） 5．A（律诗的颔联和颈联是对仗，每联的最后一个字押韵，据首联“曾为客”判断下联应接“浮云一别后”。） 6．A（文中画线前的两句写琴，第①⑤句承接上文写琴的具体的审美内涵，注意“没有”和“只在”、“肆意”和“平和”的对应，第②句由琴写到诗歌，第⑥③句依次写琴与诗歌的共同追求及二者创造的相同意境，第④句小结，点明琴与诗歌和国画的审美追求是统一的。） 7．C（第④句承接上句指出中国艺术家的“模仿自然”，第②句进一步解释“模仿自然”的内涵，第⑤句承接上文提出艺术家的更高要求“气韵生动”，第③句指出气韵的重要性，第①句对“气韵生动”作总结评价。） 8．B（第一处横线的句式要和前面的句子保持一致，第二处横线写景的顺序是由山下到山上， 同时要和上文保持陈述对象及句式的一致。） 9．B（语句间的逻辑关系和词语之间的搭配。）B（第①句中的“青峦”对应“这”④句和前一句保持陈述对象的一致，承接“东北面山下”，既点出“官道”的地点形状⑤句着重点明位置人心越来越困顿情感越来越冷酷世界嘈杂多变人们在虚拟的互联网上寻找知己为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦而不在乎结局如何人们是否应该静下心来看看梭罗的《瓦尔登湖人们拥有广泛的人际关系却缺乏深刻的情感交流