人教版小学数学二年级上册总复习第二部分解决简单的实际问题教案.doc

人教版小学数学二年级上册总复习第二部分解决简单的实际问题教案 一、教学目标 1．理解加法、减法、乘法的运算含义，积累一步运算的原型。 2．通过整理与复习，使学生的知识系统化和条理化。 二、教学重点 理解加法、减法、乘法的运算含义，积累一步运算的原型。 三、教学难点 加减乘运算意义 四、教学具准备 五、教学过程 （一）运算的多种“原型” 加法 让学生说一说什么情况下用加法？举例说明。 （1）一班有36人，二班有38人，两个班一共有多少人？ （2）学校有30棵白菜，又买来40棵，一共有多少棵？ （3）一班有女生15人，二班比一班多6人，二班有多少人？ 老师小结：加法可以作为合并、移入、增加、继续往前数等的模型。 减法 让学生说一说什么情况下用加法？举例说明。 （1）树上有10只小鸟，飞走了8只，还剩几只？ （2）一班有女生20人，二班有女生30人，二班比一班多多少人？ （3）王红昨天做了30到口算题，今天做了25道口算题。今天比昨天少做了多少道？ 老师小结：减法可以作为剩余、比较、往回数、减少或加法逆运算等的模型。 乘法 让学生说一说什么情况下用加法？举例说明。 （1）一副七巧板有7个图形，5副一共有多少个图形？ 视频：应用7的乘法口诀的画面 （2）三角形花坛的三条边一样长，花坛的栏杆一共长多少米？ 8米 （3）有60棵树，第一组浇了9棵，第二组浇的棵数是第一组的5倍，第二组浇了多少棵树？ 老师小结：乘法可以作为相等的数的和、倍数等的模型。 （二）题组对比练习 1．学校栽了2行树，一行5棵，另一行4棵。一共栽了多少棵？1．每盒杯子9元。 6＋6＋6 （1）学校买来3盒杯子，一共有多少个？ 9×6 9×3 （2）学校买来6盒杯子，一共花多少元？ 3×6 6×6 2．我比小云多买3个同样的笔记本，比她多花18元，每个笔记本多少元？ 动画：买笔记本 3．妈妈去商店买东西，用一半的钱买肉，用剩下钱的一半买鱼，最后用剩下的8元钱买了菜，问妈妈一共带了多少钱？ （五）拓展思考 视频：花坛 动画：正方形花坛上有多少盆花