2014幼师第一学期语文期末试卷.doc

社旗县中等职业学校2014春期期末考试 语文试题 （春期幼师班） 一、选择题（每小题2分，共32分） 1、 A、袅 玄虚xuán 诅咒zǔ 中绳zhòng B、点 自 悼念dào 锲刻qì C、参 糟 敛裾jǖ 鲰生zōu D、2、 A、不求甚解 三顾矛庐 残羹冷灸 卓有成效 B、如鱼得水 劳苦功高 隐隐约约 冠冕唐皇 C、沃野千里 与民同乐 妖童媛女 徘徊不定 D、门庭若市 礼上往来 豁然开朗 装腔做势 3、 A、树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 B、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 C、微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 D、月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上。 4、 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。 尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用， ，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的， 还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例 A、毕竟 但是 虽然 但是 B、然而 但是 但是 所以 C、毕竟 可是 虽然 但是 D、然而 如果 而且 所以 5、 A、《拿来主义》选自《二心集》，阐明了批判继承文化遗产的原理和方法，主张吸取精华，剔除糟粕。 B、《荷塘月色》是一篇写景抒情散文，抒发了作者在淡淡月光下的淡淡的喜悦和忧愁。 C、“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”一句中“运用脑髓”的含义是独立思索，“放出眼光”是用眼睛鉴别精华与糟粕，“自己来拿”是做出自主选择的意思。 D、“但热闹是他们的，我什么也没有”一句写出作者在荷塘边面对美景最终并未摆脱烦恼，现实未尽人意。 6、 A、但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：“拿来”！ B、所以我们运用脑髓；放出眼光；自己来拿。 C、今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧？ D、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 7、下列不属于朱自清集的一项是（ ） A、《背影》 B、《欧游杂记》 C、《踪迹》 D、《朝花夕拾》 8、 A、鲁迅 B、郭沫若 C、朱自清 D、叶圣陶 9、 A、蓊蓊郁郁：树木茂然的样子 B、田田：形容荷叶翠绿欲滴的样子 C、大度：大方、气量宽宏D、孱头：懦弱无能的人 10、 没有通假字的一项是（ ） A B、C、 D 、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。?A、拔剑切而啖之 啖：吃 B、项王按剑而跽 跽：站立 C、因人之力而敝之 敝：旧的 D、窃为大王不取也 窃：敬词，私下里 12、下列句中加点的词古今同义的一项是 （ ） A、备他盗出入与非常也 B、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C、若舍郑以为东道主 D、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ 13、加点词语与“吾得兄事之”中的“兄”用法不相同的一项 （ ） A、既东封郑，又欲肆其西封 B、常以身翼蔽沛公 C、道芷阳间行 D、范增说目项王 14、下列语句和课文题目、作者搭配有错的一组是 （ ） ?A、君子生非异也，善假于物也。 ——《劝学》——《荀子》 B、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 ——《鸿门宴》——司马迁 C、越国以鄙远，敢以烦执事。 ——《烛之武退秦师》——《战国策》 D、叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。——《荷塘月色》——朱自清 15、下列各句加点成语的使用恰当的一项是 （ ） A、老师批评某些同学写作文总是文不加点，一写到底，却让读者不知所云，令人难以卒读。 B、刘老师当班主任二十多年，勤勤恳恳，日理万机，所以导致这次生病住院。 C、他俩50年前是好朋友，没想到半个世纪之后在他乡萍水相逢，真是喜出望外。