期末复习技巧.doc

高一期末模块检测复习指导 距离期末考试还有10多天，大家正在紧张地复习功课，迎接考试。大家都希望能够取得最佳成绩，我也衷心祝愿同学们考出理想的成绩。为了同学们临场能发挥出自己的水平，考出好成绩，特提出如下几个个需要注意的问题： 一、分析失分原因，总结经验教训。 ?以下这些因素是影响我们学习成绩的关键，应引起高度重视，培养良好的答题习惯，掌握良好的答题技巧。 1、学习态度不端正，复习不认真，重视程度不高，报侥幸心理和无所谓态度，有懒惰、贪玩思想，存畏难心态；学习无积极主动性，意志不坚定，缺信心，少恒心，三分钟热度；心浮气躁，甚或有厌学情绪，破罐子心态，情绪低落。 ????2、基础知识不扎实，看书不认真细致，细节不到位，似是而非，浮在面上，缺乏深度；知识点、知识范围记忆不准确、混乱；只注重机械重复，死记硬背，忽视了对知识的深刻理解与灵活运用；没形成完整的知识体系，抓不住重点；复习时当时记住了，就束之高阁，没有及时巩固复习，结果又忘了。 ????3、睡眠质量差，休息不好，考试时打盹、走神，注意力不集中，效率低下。 ????4、作答习惯不好，技巧性差。或眼高手低，粗心大意，急躁冒进，重速度，轻质量；或狐疑不定，速度过慢，致使应得的分没得到，会做的题没做完。 5、学习无目标无计划，没有树立学习榜样。新课不预习，上课缺乏针对性；不按老师要求学习和训练，自以为是。 ????6、平时做题训练不思考，依赖课本，找答案抄，抄袭他人作业，缺乏独立思考能力和分析问题、解决问题的能力，面对试题无从下手。作业有时间做，但也不在规定时间内完成上缴；错题不反思，缺乏问问题的勇气，有疑不问，错题档案重形式，轻落实，做过的题还错。 ????7、阅读理解能力差，抓不住中心和关键句、关键词；审题不认真，不细心，不深入，不全面，答非所问，知识范围抓不准；粗心马虎。 ????8、不按照要求来答题。理论脱离实际，不能将理论和材料进行对应分析，胡乱分析。甚至出现原理和方法论不对应，乱点鸳鸯谱。 ????9、答题缺乏科学语言。规范化程度低，错别字现象不少，大白话多；书写不规范，字体潦草，不整洁，歪歪扭扭；字不是太小就是太大，太小老师看不清，太大不够地方写；卷面差。 ????10、答案要点化、步骤化、序号化不强，痛失要点分和步骤分。用笔不规范。答题卡只能用2B铅笔填涂，不能用圆珠笔或其他笔来答题填涂。 ????11、心理素质差，考试怯场，心理过分紧张、烦躁，时间把握不准，并且思路不清，甚至出现所涂卡答案与试卷答案不一致，失误较多； ????12、复查时没看清要求，盲目改动答案，把原来正确的答案改错,致使煮熟的鸭子又飞了；改正答案时原来的擦不干净，特别是选择题，结果造成不必要的失分 二、端正思想态度，排除干扰杂念。 首先，你为目标而努力，为改变命运而读书的思想要纯正。你要感恩父母给你学习机会，感恩老师传授你科学知识，感恩朋友给予你团结友爱；你要堂堂正正走正道，干正事，光明磊落学正理、扬正气，这样你才能修成正果。 其次，要学会排除各种干扰，消除各种杂念。一心一意想学习，全心全意谋进步，也就是心要入静，整天想着“今早班主任可能不跟操”，“×××老师上课要求松，这下可以放松了”，今晚老师没来宿舍，再聊几句，整天想着和老师打“游击战”、“地道战”、“阻击战”，思想混浊，怎么能重视起学习？整天想着“数学作业老师不检查，咱不做了”，“语文做了也白做，不做了！”，“英语这节太容易，有啥学的”，“周末自习，胜利大解放”，思想浮垮松散，怎么能重视学习呢？还有的同学“学习为什么→上大学，上大学干什么，找个好工作，北大清华生还有下岗的，上学有啥意思”，限入思维的怪圈；不是想着如何奋发，而是一味地沉沦，逃避；还有的同学“考前放松自我，考后放声大哭，怨天怨地怨自己，立壮志，发毒誓，口号惊天动地，决心排山倒海，下次考试一定要进第×名”，没过几天，你就发现，目标写在纸上，挑战宣言贴在墙上，誓词喊在嘴上，一样都没有落实到行动上。这样，学习不知何时才能摆到它的首要位置呢？还有一部分同学整天浑浑噩噩，无所事事，就爱嘲笑人，讽刺人“你看谁谁谁都学傻了”（好像天下的聪明人就他一个）“别人回答错了，他带头起哄笑”，“别人珍惜时间，早早到班，他嘲笑别人假积极”，整天游手好闲，思想消极反动。学习成绩怎能好呢？ ????我想告诉大家：思想问题是大问题，只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想不消沉，平时学习定发愤，只要思想跟得上，学习成绩定向上！ 三、调整考试动机，正确对待考试。 心理学的研究表明：动机的强度与应试能力之间呈现倒“U”字形的关系。动机过弱，期望太低，把考试看得无所谓，则难以进入最佳竞技状态，当然不能激发积极的考试行为；但动机过强，期望过高，把考试看得过分重要，要求自己必须得多少分，就会增加无谓的心理负担，反