- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* * ·人教版 2012年中考物理复习物理课件 (含2011中考真题) 专题一声现象 第1课时 声现象 专题一声现象 ·人教版 ·人教版 考点聚焦 考点1 声音的产生与传播 产生 声源 正在______的物体。固体、液体、气体都可以作为声源 原因 声音是由于物体的________产生的。振动停止,发声也________ ,声音不一定消失 传播 条件 声音的传播需要________,一切固体、液体、气体都可以传播声音,______不能传声 形式 声音在介质中以________的形式向________传播,称为________ 振动 停止 振动 介质 真空 波 四周 声波 ·人教版 声速 影响 因素 声速的大小与介质的________及________关。 ①声音在不同介质中传播的速度不同。一般情况下,______传声最慢,_______传声最快,②声音在空气中的传播速度与温度有关。在15℃空气中的传播速度为______。 回声 声音在传播过程中遇到大的障碍物而被______回来,形成回声 种类 温度 气体 固体 340m/s 反射 ·人教版 【点拨】 ①区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1 s以上。因此声音必须被距离超过17 m的障碍物反射回来,人才能听见回声。 低于0.1 s时,则反射回来的声音只能使原声加强。 ②回声测距:如测海深或发声体距障碍物有多远,测量原理:s=v声 。 ·人教版 考点2 我们怎样听到声音 人耳构造 主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等构成。 听声条件 ①有________到达人耳;②人的听觉系统不出故障;③声音的响度达到一定的分贝数;④声音的频率在________________(人的听觉范围) 感知途径 空气传导 骨传导 声音通过头骨、颌骨传到听觉神经 双耳效应 声源到两只耳朵的________不同。声音传到两只耳朵的________、________及其他特征也就不同,这些差异是判断声源方向的基础,这就是双耳效应 声波 20Hz~20000Hz 距离 时间 强度 ·人教版 考点3 声音的特性 2. 声音的三大特性 声音 的特性 音调 响度 音色 概念 声音的________ 声音的________ 声音的品质 决定 因素 发声体振的________,频率越高,音调越高 ①响度与发声体的______有关,振幅越大,响度越大; ②响度还与耳朵距发声体的______有关 发声体的材料、结构等 高低 大小 频率 振幅 距离 ·人教版 日常 描述 ①同一音阶中的1、2、3、4、5、6、7音调逐个升高。 ②声音尖细指音调高,粗沉指音调低 “震耳欲聋”“引吭高歌”“声音洪亮”均指响度大 “闻其声知其人”、“区分乐器”都是利用音色这一特性 相关 说明 ①物体振动的快慢用________来表示,单位是____。人能感受到的声音频率有一定的范围,小于________的次声波,大于________的超声波,人耳都不能听见。 ②音调变高,响度不一定变大,而音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响 频率 Hz 20Hz 20000Hz ·人教版 考点4 噪声的危害与控制 1.人们以________为单位来表示声音强弱的等级,符号是:dB。为了保护听力,声音的响度不能超过________dB。0 dB是指刚刚引起听觉的声音,不是指没有声音。 分贝 90 ·人教版 2. 噪声及其控制 定义 物理学角度 发声体做________振动时发出的声音 环境保护角度 凡是妨碍人们正常________、________和________的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 来源 噪声主要来源于________、________和________ 等级与危害 ________是较理想的安静环境;为了保证休息和睡眠,声音不超过________;为了保证工作和学习,声音不超过________;长期生活在________以上的噪声环境中,会影响听力 无规则 工作 学习 休息 工业 交通 生活 30~40dB 70dB 90dB 50dB ·人教版 途径 ①在________处防止噪声的产生,如排气管上加的消声器; ②在________过程中阻断噪声的传播,如加隔音设备以及设立屏障或植树造林; ③在________处防止噪声进入人耳朵,如戴耳塞 传播 人耳 声源 ·人教版 考点5 声的利用 1.声音可以传递________。 应用:回声测距、定位、B超、双耳效应等。 2.声音可以传递________。 应用:声波洗涤、超声碎石等。 信息 能量 ·人教版 知识纵横 声与光传播过程对比 传播条件 传播速度 传播特点 声 需要介质, 真空不能传声
您可能关注的文档
- 6下肢后面的解剖解决方案.ppt
- 6现代表面技术-气相沉积技术-物理气相沉积解决方案.ppt
- 2012年贵州省中考化学上学期试题集锦技术总结.ppt
- 2012年行政人事部年报技术总结.ppt
- 6线性系统的校正解决方案.ppt
- 2012年河南通信市场竞争信息季度监测第二期技术总结.ppt
- 2012年环境因素、危险源、法律法规收集培训技术总结.ppt
- 6项护理核心制度培训解决方案.ppt
- 2012年汇算清缴布控关隘与筹划技术总结.ppt
- 6橡胶弹性解决方案.ppt
- 2024-2025学年职业生涯教育与心理素养的教学设计.docx
- 贵州人民版劳动五下 14 冰箱储物有讲究 教案.docx
- 2024-2025学年小学生德育教学设计培养生态文明建设意识.docx
- 11《百年孤独》 教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.docx
- 第4章 第3节 测量电源的电动势和内阻2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计(粤教版2019).docx
- 2024-2025学年小学生动作协调训练教学设计.docx
- (考前速记册) 67条经典概念(教学设计)2024年广西中考生物提优方案.docx
- 2023--2024学年冀教版九年级数学上册25.docx
- 2024-2025学年心理健康知识竞赛教学设计.docx
- 4.3牛顿第二定律 教案 高中物理人教版(2019)必修第一册.docx
文档评论(0)