《心田上的百合花开》教程方案.ppt

 排名台湾“十大杀手”第一的死囚在临刑前，把生命中的最后一次探视的机会给了一位陌生的作家，并且对他说，如果有人能提前告诉我读您的书是这么好的事情，这么让人感动，我就不会成为一个杀手。 1、有感情地朗读课文，提炼百合的形象，感悟百合的精神 。 2、多角度品析语言，体会本文的写作手法。 学习目标 偏僻 谨记 闻嗅 不屑 鄙夷 千里迢迢 生字检测 偏僻 谨记 闻嗅 不屑 鄙夷 千里迢迢 pì jǐn xiè bǐyí tiáo xiù 生字检测 ？ ？ ？ 浏览课文，根据提示，用简练的语言概括百合开花历程。 不知道什么时候，断崖上长出第一株百合——( )— ( )——年年春天，百合都一朵一朵的开着——( ） 一个春天的清晨，结出第一个花苞 有一天，百合终于开花了 几十年后，形成“百合谷地” 倾听花开 上联：周敦颐高洁莲花傲立水中 ? 下联：林清玄___ 百合盛开心田 请同学们有感情的朗读课文，完成下面这幅对联，展现你眼中百合花的精神品质。 林清玄的文章如“莲花开落，荡漾一瓣幽香，滋润读者情怀”。 请同学们跳读课文，画出文中有关百合花的描写，从某一角度进行批注式阅读，让我们深层次地走进这片心田上的百合花,揭开百合花开在心田上的奥秘 。 批注：“灵性”写出百合具有人一样的智慧，而“秀挺”的意思是秀丽挺拔，这两个词让人深切地感受到了百合优美的姿态、和智慧的心灵。另外本句里面的“最”字，也可以看出百合的努力以及作者对百合的赞美之情。 例如： 它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 提示： 可以抓住富有表现力的字词, 谈谈你的想法；可以从修辞方法或是描写方法，说说你的认识；也可以针对自己不能解决的问题，提出自己的疑惑。 倾听花开 百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下 着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则 百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”　偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会 百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！” 嘲笑 劝 讥讽 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 倾听花开 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 1、如果野草蜂蝶看到了百合谷地，心里会怎样想呢？根据你对课文的理解，描写他们的心理。（心理描写） 2、百合谷地到底是怎样的美丽，作者没有直接描写出来，却留给我们无限的遐想，请闭上眼睛想象一下，用生动的语言描绘出来。（自然环境描写） （任选一题，恰当地使用自己喜欢的修辞方法。80字左右） 百合花开在山谷、草原和悬崖边上，作者为什么说“心田上”的百合花开呢？ 山谷、草原和悬崖边上，那只不过是百合花生存的外在环境，而真正打动作者心灵的是百合在此种环境下的淡泊、执著与坚忍的精神品质。本文主要表现百合花带给作者的心灵震撼、人生感悟。百合花所具有的品质使作者充满了敬意，所以取题为“心田上的百合花开”。 链接作者 林清玄是从贫穷农村走出来的作家