题李凝幽居探析.ppt

激趣导入;了解作者;了解作者;题李凝幽居 贾岛; 闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。; 闲居/少/邻并， 草径/入/荒园。 鸟宿/池边/树， 僧敲/月下/门。 过桥/分/野色， 移石/动/云根。 暂去/还/来此， 幽期/不/负言。;整体感知;整体感知; 首联属于环境描写，开篇点题（诗题中的“幽居”二字）：一条野草丛生的小径通向荒芜不治的小园；附近也没有别的人家。白描勾勒环境的幽深僻静，语言洗练，暗示出李凝是一位隐士。 洗练：(语言、文字、技艺等）简练利落。;“鸟宿池边树，僧敲月下门”;过桥分野色，移石动云根。; 换一种思路想想看;尾联运用了什么表达方式，表现作者对李凝怎样的期望?; 闲居/少/邻并， 草径/入/荒园。 鸟宿/池边/树， 僧敲/月下/门。 过桥/分/野色， 移石/动/云根。 暂去/还/来此， 幽期/不/负言。;“孰”能成诵？;链接：关于贾岛的“推敲”;合作探究; 也有人认为：结合全诗分析，“敲”比“推”应更符合诗歌的意境，也更符合诗人的心境。 首先，“敲”字为“鸟宿池边树”提供了视觉依据。因“敲”惊动了宿鸟或引起鸟儿一阵不安的躁动，或是从鸟窝中飞出转了个圈，又栖息巢中。不然用“推”只能从诗外寻找一些解说勉强的根据。 其次，“敲”字将环境衬托得更为幽静，把诗人的心境表现得更为透明。试想：月光融融，一片寂静，走过草径荒园，来到友人门前举手敲门，耳闻一两声“咚……咚……”的敲门声音，却久久不闻友人应门，只见树上被惊起的宿鸟……幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。 用“推”给人感觉，氛围不免死寂，缺乏生气；抒情主人公似乎毫无思想，精神麻木，这就无法与“暂去还来此，幽期不负言”有所待有所期盼的活生生的灵魂对应。;合作探究;写文章要用词准确，关键处字斟句酌。 写文章要注意把人物事件放在典型环境中。 可以写平常小事，注意融入情感，写出情趣。 不遇也可以表现出别样情趣，学会逆向思维。 他山之石，可以攻玉：攻：琢【音卓】磨。 别的山上的石头??能够用来琢磨玉器。 原比喻别国的贤才可为本国效力。 后比喻借鉴他人的意见、见解来弥补自己的不足。 ;随堂强化;温故知新，明辨“是非”;;作业布置;