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6谈生命2
;名人谈生命; 人最宝贵的是生命,生命属于人的只有一次。人的一生
应当这样度过:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年
华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时
候,他能够说:“我整个生命和全部精力,都已经献给了世
界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
保尔·柯察金; 生命是什么?我们常常发出这样的慨叹。挚爱文学的冰心老人告诉我们,生命是奔腾不息的一江春水,只有流入大海才会获得新生的力量;生命是顽强生长的一棵小树,只有历经风雨才能庄严灿烂。江流入海,落叶归根,只有用心感受生命中的每一点快乐与痛苦,我们的生命才能更加完美,才会拥有更灿烂的人生。品读这篇文章,你也许会感到生命正在“流动”,正在“生长”。;你了解我们的世纪老人冰心吗?;冰心(1900—1999);笔名“冰心”的来历;掌握下列生字词: ;巉岩:高而险的山石。
枭鸟:猫头鹰之类的鸟。
憩息:休息。 骄奢:骄狂专横 。
芳馨:芳香。 怡悦:喜悦;高兴 。
绯红:鲜红。 云翳:阴暗的云。
荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,也用来比喻保护、 照顾。
一泻千里:形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。
心平气和:指思想或精神平静没有不安或压抑的感情 。 ;;理清行文思路,;结构分析;思考:为什么作者用了“像”字,而不使用“是”字?;分析“一江春水”部分: ;生命像东流的一江春水,在流动的过程中,他遭遇了什么?;有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼??????;平顺时期;突如其来的
厄运、不幸;走过厄运或
获得成功;文中“说不上快乐,也没有悲哀”看出“春水”的平和、宁静。;有时候——巉岩
有时候——平沙、桃花
有时候——暴风雨、闪电
有时候——晚霞、新月;春水:;2.这些体验有无先后顺序?从中你领悟到什么道理?;速读“一棵小树”部分,思考: ;小
树 的 四 季;落叶枯树;勇敢快乐破壳而出;;;小树:;通过“一棵小树”的经历,使我们得到哪些启示?
;讨论深化;分别找出描写水和树时抓住了他们什么特点,
说说他们的象征意义;最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句?; 纵观全文,作者意在表达一种什么样的人生观?
本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻,揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的一般法则,同时表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。;全文的感情基调?;想象和联想;生命像小说,不在于长而在于精。;生命像火把,应该使劲燃烧。;;宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。;在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。;要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!;生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。;在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?;“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。;;总结归纳;1、比喻修辞和象征手法的运用把抽象的事物具体化、形象化;提炼主题;描写水和树时,都是根据这一事物的 自身规律展开描写的;《谈生命》当堂练习;2.在这些生命的状态中,小树表现了怎样的心理和情绪?;4.“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差,作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢?请根据文意或语境写出你的理解。;5.请分别说明以下三句话在文中的意思。 (1)多么光明,又多么黑暗! (2)他说不上快乐,也没有悲哀! (3)愿你生命中有足够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。;6.本文都把生命比做什么?有何作用?;8.全文的感情基调?;11.如何理解愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏这句话?;名人谈生命; 人最宝贵的是生命,生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候,他能够说:“我整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
保尔·柯察金;;研讨与练习;作者对生命的本质的认识是:生命的道路是曲折的,要经历种种
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