2012年中考化学提分攻略《说明与检测》.ppt

2012年化学 《说明与检测》 解读; 依据《全日制义务教育化学课程标准》中 关于目标要求的说明，按考试要求由低到 高分为A、B、C三个不同的水平层次。一 般高层次的要求包含低层次的要求。A层 次常用知道、记住、说出、列举、找到、 初步学习等表示；B层次常用认识、了 解、看懂、识别、能表示、初步学会等表 示；C层次常用理解、解释、说明、区 分、判断等表示 ; 2012中招考试的基本题型; 试题难易比例;1、有关物质的性质和变化的试题 ;2、有关实验基本操作的试题。 ;3、有关物质分类的试题。 ;4、有关质量守恒定律的试题。 ; 5、有关物质构成的奥秘的试题。 ;6、有关化学反应现象的试题。 ;7、有关化学与生活的试题。;8、有关化学反应和基本类型的试题。;9、有关化合价的试题。;二、填空题;三、简答题;物质的用途一般都与物质的性质密切相关。 如：活性炭用于吸附一些食品和工业产品里 的色素及异味，是利用其吸附性。根据示 例，请回答： （1）铜： （2）二氧化碳： （3）氢氧化钙： ;高炉冶铁的技术早在春秋战国时期就为我国古代劳 动人民所掌握，从而使铁制品得到了广泛应用。右 图是高炉冶铁的原理示意图。图中一共发生多少个 化学反应。属于基本反应类型的反应有多少个？最 右端酒精灯的作用是什么？实验开始时应该先通入 一氧化碳气体目的是什么？写出其中一个反应的化 学方程式。;将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试 管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直 接投入到烧杯的水中。过一会会出现的现象 是什么？该实验的设计目的是什么？结合该 实验，你还想到了什么？;化学与生活密切相关，请用化学方程式表示 下列反应。 （1）乙醇（化学式为C2H5OH）用作燃料。 （2）用盐酸清除铁锈（主要成分是Fe2O3）。 （3）干粉灭火器中的干粉（主要成分是NaHCO3）受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。;用右图所示装置分离一氧化碳和二氧化碳的 混合气，装置中a为活塞，b为分液漏斗的活 塞(通过开、关活塞可以随时滴加液体)。广口 瓶和分液漏斗中物质分别是什么？写出实验 操作的步骤。;实验是实现科学探究的重要途径。请回答以 下有关化学实验的问题。（1）利用C装置可制取那些 气体（写出两种即可）？写出制取其中一种气体的化学 方程式。（2）实验室可用氯化钠固体和浓硫酸在加热 条件下反应制取氯化氢气体，该气体极易溶于水，则制 取氯化氢应选择的发生装置和收集装置分别是什么？。;小铭同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化 钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后，发现忘了滴加 指示剂。为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰 好完全反应，设计了如下实验： （1）从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管 中，向其中滴加酚酞试液，振荡，观察到酚酞 试液不变色，由此可得出什么结论？ （2）如果选用一种物质进一步探究，他可以 选择什么物质？如果氢氧化钠溶液与稀盐酸没 有恰好完全反应，加入试剂后可观察到的现象 是什么？;用氯气对自来水消毒的过程中会发生化学反 应，其反应的微观过程可用下图表示： 分析上图，请列出你所获得的信息（至少三 条）。;根据下列实验或事实，分析影响化学反应速 率的因素（请分别说明这些因素是如何影响 化学反应速率的）。（1）食品在夏天比冬天 更容易变质。（2）硫在纯氧中燃烧比在空气 中进行得更快、更剧烈。（3）过氧化氢溶液 在常温下能缓慢分解，若加入少量MnO2时 分解加速。;化学反应的速率、现象、产物等与很多因素 有关，根据下列情况各举一例： （1）使用催化剂可以改变化学反应速率。 （2）反应物的用量不同导致反应现象不同。 （3）反应物的用量不同导致生成物不同。;右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。 （1）从图中能得到的信息（写出一条即可）。 （2）从B的饱和溶液中得到B的晶体，最好采用的方法。 （3）若使t℃时的A的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法（写出一种即可）。;盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白 色粉末。甲同学和乙同学对这种白色粉末的成分进 行了如下猜想和验证。 （Ⅰ）可能是NaOH （Ⅱ）可能是Na2CO3 （Ⅲ） 可能是NaOH与Na2CO3的混合物 （1）甲同学向所取少量粉末中滴加一种溶液后， 排除了（Ⅰ）的可能性。请你推测他所加的试剂和 观察到的现象。 （2）乙同学提议用酚酞溶液来鉴别，你认为可行 吗?请简单说明理由。;请用分子、原子、离子、元素的相关知识解 释下列问题： (1)化学反应前后物质总质量不变. (2)分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水，都能生成氧气. (3)金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大差异.;根据右表“部分物质的溶解性表（20℃）”所 提供的信息，选用适量的试剂检验某氢氧化 钠溶液中含有