《倒数的认识》教程.ppt

三、课堂小结： 1、倒数的意义是：乘积是1的两个数互为倒数。 2、求一个数（0除外）的倒数的方法是：把这个数的分子、分母调换位置。如果这个数是带分数或小数，先把它化成分数，再求出它的倒数。整数的倒数是整数分之一。 * * 人教版六年级数学上册 学习目标 1、理解倒数的意义。 2、掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。 3、培养学生学习数学的乐趣。 天 口 口 天 上 下 土 干 一、找规律，导入新课。 二、算一算，引出概念。 × × × × ＝ ＝ ＝ 1 1 1 1 × × × × ＝ ＝ ＝ ＝ 2 10 7 5 1 1 1 1 ＝ 观察以上算式，独立思考后小组交流： （1）这几组算式有什么共同点？ （2）算式左边的两个数有什么特点？ （3）乘积是1的这两个数是什么关系呢？ 乘积是1的两个数互为倒数。 0没有倒数 0有倒数吗？ 1的倒数是1 1有没有倒数 下面哪两个数互为倒数？ 怎样求（找）一个数的倒数呢？ 我的倒数是谁呀？ 我有没有倒数呢？为什么？ 4 3 3 4 2 5 5 2 4 3 3 4 2 5 5 2 例1 我真可怜！ 例2 1.写出 的倒数 2 7 5 3 、 2 7 5 3 分子、分母调换位置 3 5 7 2 的倒数是( ) 。 先化成假分数 再求出倒数 2.怎样求带分数的倒数？ 的倒数是( ) 。 先化成分数 再求出倒数 3.怎样求小数的倒数？ 四、课堂练习 1、填空。（1）6×（ ）＝1（2）（ ）×（ ） ＝1（3）1?的倒数是（ ）（4）（ ）的倒数是0.7 （5）0（ ）倒数 2.判断。（尝试说明理由或修改） （1）得数是1的两个数互为倒数 。（ ） （2）真分数的倒数是假分数。（ ） （3）假分数的倒数都小于1 。( ) × × √ （4） 的倒数是 。 （ ） × （5）一个数的倒数一定比这个数小。 （ ） × × ( ) （6） 是倒数。 （ ） × *