案例树立自我保护意识概述.doc

浅谈树立自我保护意识的方法 青铜关镇中心幼儿园 金丽丽 幼儿的自我保护意识应从培养常规抓起，让幼儿明确各个环节，各个活动的具体要求，逐步树立自我保护意识。 1、通过故事、看讲等，教给幼儿自我保护常识。 故事《鲁鲁的鼻子》中讲的是小猪鲁鲁把豆子、钮扣等小东西往鼻子里塞，当它觉得呼吸困难时，就用手去掏，谁知越掏，这些小东西越往鼻子里滑，后来连鼻血都弄出来了，才吓得大叫妈妈，妈妈赶紧把他送到医院，在医生的帮助下，鲁鲁才脱离了危险。上完这节课，可组织幼儿讨论：为什么小猪鲁鲁的呼吸变困难了？为什么它会流鼻血？这应该怎么做才不会流鼻血，不会发生危险，通过讨论让幼儿知道：不能随便把小东西往鼻子里塞，否则会堵住鼻子，无法呼吸，很危险，而一旦发生危险时，不要自己乱掏，应请大人帮忙或上医院请医生处理。 又如：看讲《不跟生人走》，就可组织幼儿讨论：如果你遇到陌生人，他给你东西吃，要带你走，你会怎么办？让幼儿在愉快、热烈的讨论中领悟自我保护的方法。 2、通过现实生活上的实例教育幼儿。 电视上经常有关儿童被拐骗、走失等的报道，可借助这些实例教育幼儿：社会上有好人，也有坏人，有的坏人很会伪装，让你感觉他好像是好人，他会给你好吃的、好玩的、好看的，一定不要轻易相信陌生人，要学会自我保护。 还有一些幼儿日常生活中的细节，如果不注意就会发生事故。如：上厕所时推挤、手拉手跑步、鞋带没系好走路等，要教育幼儿注意这些细节，避免发生事故。 3、运用各种形式培养幼儿的自我保护能力。运用灵活多样的形式，让幼儿在轻松、愉快的气氛中学会自我保护。 以游戏训练幼儿的自我保护能力。游戏是幼儿是喜爱的活动，通过游戏训练幼儿的自我保护能力，可收到较好的效果。如游戏《侦察兵》，教师游戏场地设置障碍物：石头、树枝、椅子、小刀、别针等，让幼儿当“侦察兵”，去检查游戏场地，清理障碍物，然后进行游戏。训练幼儿活动之前要先检查场地，把危险品清理掉，排除事故隐患，自我保护。又如游戏《打电话》，教幼儿万发生火灾，请消防队员赶快来救火，或大喊“救火”、“救命”，或打电话通知大人，并想方设法离开现场等。 4、以安全知识竞赛培养幼儿的自我保护能力。我园自制定《安全知识》以来，举行了好几次安全知识竞赛：将幼儿分成苹果队、香蕉队、梨子队等几个组，题型分为必答题、抢答题、风险题，前几种题型每答对一题得一朵红花，而到风险题时，则分为五朵花、四朵花、三朵花的题，让幼儿选择，当然花数多的题目相对来说难度较大，这样增加了竞赛的刺激性，气氛活跃，幼儿每回答一题后，就说：“回答完毕”，煞有其事的样子，绝不亚于电视上播出的成人知识竞赛，让人不得不由衷地佩服这些四、五、六岁的孩子，竟能知道这么多的安全知识内容。通过安全竞赛，让幼儿在愉快、热烈的气氛中，巩固安全知识内容，提高幼儿的自我保护能力。 5、认识安全标记训练幼儿的自我保护能力。 安全标记可提示和警告人们注意安全。我们应和家长配合，利用参观、游玩、逛街的时候，让幼儿认识常风的交通标记安全标记，懂得其主要作用，并通过认识安全标记，提高幼儿的自我保护能力。一出现危险，要马上采取一些自救的方法：发生火灾拨火警电话“119”，讲清楚什么地方。 自我保护能力案例分析 青铜关镇中心幼儿园 金丽丽 案例1：我的孩子膝盖怎么受伤了? 一天早上进班时，张升洋的妈妈气呼呼地推门进班，反映孩子的膝盖上青一块、紫一块，张升洋又支支吾吾说不清楚发生了什么，妈妈怀疑是被哪个小朋友踢了!自由活动时间，只有张升一个人在操场一边活动，只见他扑通一声双膝跪下去，再爬起来，又更用力地跪下去，如此反复好多次，他一点也不觉得疼，反而开心地咯咯咯直笑，嘴里还一直念着“变身!变身!”。我好奇地问：“张升洋，你在玩什么这么开心啊?”张升洋自豪地说：“我是奥特曼，飞起来打怪兽呢!”与妈妈的谈话中，了解到张升洋在家爱看奥特曼、巨神战击队等充满打斗场面的动画片。 张升洋活泼好动、模仿能力强，可是对身体伤害的应急保护意识差，缺乏自我保护能力，他将自己想象成动画片中的角色，不能清楚地预见自己行为的后果，从而诱发了自我伤害的危险因素。建议家长带孩子走出家庭，走出电视、电脑的世界，来到大自然的怀抱中，尽情地享受亲子间的浓浓亲情。把握好孩子看电视、玩电脑的时间，甄别筛选内容积极向上、充满真善美的正能量类电视节目，可以陪同孩子一起观看，边看边聊，既引领孩子正确了解情节发展，又营造了家庭其乐融融的氛围。幼儿园同时通过家长会、家长园地等形式，向家长宣传介绍一些优秀的少儿教育视频，共同营造孩子安全、健康的成长环境。 案例2： 通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能 中班幼儿具有好奇心强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物