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《利用多媒体构建高中数学高效课堂教学模式的研究》课题评审书 课 题 名 称__利用多媒体教学技术，构建高中 数学高效课堂教学模式的研究  一、??? 负责人及研究人员情况 课题名称 利用多媒体教学技术，构建高中数学高效课堂教学模式的研究 学科分类 性 别 行政职务 工作单位 张掖市实验中学 联系电话 通讯地址 张掖市甘州区马神庙街27号 邮政编码 734000 电子信箱 Zjm2419@163.com 手机号码 主 要 参 加 者 序号 姓名 （最多15名） 性别 出生年月 职称 研究专长 学历 工作单位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 预期的主要研究成果 Ａ专著 Ｂ译著 C研究报告 D论文 Ｅ实验报告 Ｆ工具书 Ｇ电脑软件 Ｈ其他 预计完成时间 年 月 日—— 年 月 日 二、负责人及课题组成员近三年来取得的教育科学研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 三、预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项） 序号 研究阶段 （起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 负责人 最 终 研 究 成 果 （限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文 ） 序号 完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 负 责 人 四、??? 课题设计论证（限2000字内） 1、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； 2、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； 3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 一、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； 1、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评： 从20世纪末到本世纪初，人类进入了信息化的时代。信息社会的标志是以电子计算机为核心的信息革命，这场革命影响着社会、经济、文化等各个方面。计算机的介入，使得数学科学在研究领域、研究方式和应用范围方面得到了空前的拓展。 有效教学是近年来在新课改下出现的名词，是教育领域对科学发展观的具体体现，意指教学的科学性，即教师遵循教学活动的客观规律，在数学课堂教学规定的时间内，能够合理运用教材，采取恰当的教学方式，营造健康和谐的学习环境，激发学生的学习动机，促进学生主动参与，自主探索、合作交流，获取真正理解的知识，同时，充分培养学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面健康发展的教学。 在我国，对课堂有效性的研究持续相当长的一段时间，而且现在还有很多地方或个人进行着这方面的研究。而对高效课堂的研究于近期才兴起，由长春出版社出版的熊梅所著的《高效课堂》一书对高效课堂进行了理论上的一些探索。山东省安丘市进行了快乐高效课堂的研究，江苏省盱眙县明祖陵实验小学在课堂教学方面实施“快乐高效课堂”教学模式。浙江省建德市启动“有效教学、高效课堂”系列研究活动。山东省瑞发学校研究后总结出了《高效课堂六大特征》。 二、本课题的研究目标、研究内容与研究方法: 1、研究目标： 我们拟以高中数学课堂教学为突破口,通过调查研讨、专家咨询等方式,对教学进行科学性优化,并进行实践性检验,最终探究出一套凸显实效性的科学教学方案. 2、研究内容与研究方法: ①对我校进行现状调查, ②对调查材料进行研讨分析, 以数学课堂教学为突破口,探究出一套凸显高效性的科学教学方案。 ③在小范围内对研究反感进行实践性检验, 研究方法主要是行动研究法,同时辅以个案分析法、经验总结法、文献中书法、试验调查法等多种方法。 三、研究假设： 本课题的研究假设是：以我校现高一、5班和高一、6班的数学课堂为突破口，通过个案分析、经验总结、调查问卷、专家咨询等方式掌握课堂现状，并通过课堂教学的研究，拓宽课堂科学教学的研究渠道，更新教师的教学方式和学生的学习方式，对科学教学模式进行系统探讨，从中探讨出适合本地区教学环境的