【地理】湘教版必修1第三章第二节自然地理环境的整体性(课件)分析.ppt

岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。 自然地理环境整体性的含义 岩石 水 土壤 生物 大气 我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于200mm。主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。 思考：那么在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流的状况如何呢？ 水文 地貌 土壤 气候 生物（ 植被） 我国西北内陆地区 干旱 发育差 肥力低 风蚀地貌 河流少 内流河 少数耐 旱植物 自然地理环境整体性表现之一 每一要素都作为整体的一部分发展和变化，并与整体的自然环境特征保持一致。 一、自然地理环境整体性的表现 从有文字记载开始，黄土高原就属于森林草原区，在西周春秋时期，森林覆盖率达53%，当时河流众多比较清澈，枯水季节流量也较大。而如今的黄土高原千沟万壑，生态环境非常脆弱。 黄土高原的环境变迁 过度砍伐、开垦、放牧等 水土流失 沟壑纵横 土壤贫瘠 生态恶化 植被破坏 自然地理环境整体性表现之二 某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变 “牵一发而动全身” 河流上、中游砍伐森林 河流上、中游水土流失 河流含沙量增加 下游河道泥沙淤积 河道泄洪能力降低 洪涝 抬升河床 地下水位升高 土壤盐渍化 地理环境的整体性的表现之三 某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区的地理环境产生一定的影响 1．在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的（? ） A．分布的地域差异性?????????? B．整体性 C．不可替代性???????????????? D．数量的有限性 课堂练习： 2、1944年美国科学家在圣马太岛放养了29只驯鹿，由于无天敌，环境好，10年后达到1000只，20年后达到6000只，又过了三年只剩下42只，这一变化体现了地理环境的什么功能： A、自然地理环境具有合成有机物的功能 B、自然地理环境的生产功能 C、自然地理环境的平衡功能 D、“牵一发而动全身”的功能 3.从地理环境整体性分析，下列现象中与我国西北内陆景观不相符的是（ ） A.气候干旱、降水少 B.流水作用强烈，物理风化强烈 C.风力侵蚀严重，流水侵蚀微弱 D.植被稀少，土壤有机质含量少 二、自然地理要素的相互作用 ————以土壤的形成为例 1、土壤的定义 土壤是陆地表面层由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成的，具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层。 2、影响因素： 成土母质、气候、生物、地形、人类活动 （一）成土母质与土壤 裸露的岩石经过风化作用后，形成的结构疏松的风化物称为成土母质。 1、什么是成土母质？ 区别：土壤具有肥力，能够生长植物； 而成土母质是岩石的风化物，不具备肥力。 阅读探究：P72 （二）气候与土壤 1、通过土壤与大气间不断进行的水分和热量交换直接影响其水热状况、物理化学过程的性质与强度； 2、间接通过影响岩石风化，动植物和微生物的活动等来影响土壤的有机质含量和其形成发育过程。 阅读探究：P73回答 （二）气候与土壤 阅读探究：P73回答 （三）生物与土壤 阅读探究：P74回答 裸露岩石 成土母质 成熟土壤 原始土壤 风化作用 高等植物 苔藓类生物 成土过程： （三）生物与土壤 土壤的表层为有机质（腐殖质），它是土壤具有肥力能够生长植物的最主要原因，是土壤的本质属性。阅读课本P74思考回答：土壤的有机质是怎么形成的？ 绿色植物通过光合作用制造有机质，以枯枝落叶和残体形式，将有机养分归还地表 （四）地形与土壤 阅读教材讨论回答： 地形是从哪些方面来影响土壤形成的？具体是怎么样来影响的？ 地势 坡度 坡向 气候和植被垂直变化 陡坡很难发育成深厚的土壤 平地容易发育成深厚的土壤 阳坡 阴坡 温度条件好 水分状况好 （五）土壤与人类活动 农业生产：耕耘——改变土壤结构、保水性、通气性 灌溉——改变土壤水分、温度状况 收获——剥夺归还土壤的部分有机质 施肥——改变土壤的营养元素组成 裸露岩石 成土母质 成熟土壤 原始土壤 风化作用 高等植物 苔藓类生物 肥土 退化 有利培育 消极利用