《基础会计》第二章账户与复式记账的基本原理分析.ppt

 《复式记账》说课 经海英 说课内容 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 第一部分：教材分析 教材版本 选材章节 地位与作用 → 教材版本 高等教育出版社第二版《基础会计》 → 选材章节 第二章 账户与复式记账的基本原理 第三节 借贷记账法 → 地位与作用 1、复式记账法是会计核算方法体系中非常重要的一种方法； 2、它既是前一内容的延续，又是学好后续 内容的前提。 3、如果本节内容未学，教材后面内容的教学将无法进行。 所以，本节内容具有承上启下，举足轻重的地位与作用。 第二部分：学情分析 大部分学生学习目的明确，具有强烈的求知欲和刻苦钻研的精神，但是，作为刚进校的学生，刚刚接触专业课，对如何学好专业理论课一时找不到好的学习方法。所以，必须在学法上予以指导。并且在教学中尽量创造机会和条件让学生充分发表见解，激发学生学习积极性。 知识目标：1、学生能理解并掌握复式记账的概念及基本原理； 能力目标：能掌握复式记账法在经济业务中的运用。 情感目标：通过师生的“教”与“学”，进一步增进彼此的了解，培养学生学习专业的兴趣。 第三部分：教学目标 教学重点与难点 重点 1、复式记账的概念 难点 专业名词的理解和复式记账法的基本原理 第五部分：教学过程 复习引入（1’） 讲授新课（10’） 小 结（1’） 作业布置（1’） 第二章账户与复式记账的基本原理 主讲人：经海英 * * 1、提问学生： （1）会计要素的恒等关系（会计平衡公式）？——这是复式记账法的理论依据； * * 资产=负债+所有者权益（静态公式） 资产+费用=负债+所有者权益+收入（动态公式） 记账方法 【例】星期天，你用现金300元，购买下列用品： 洗漱用品50元 外套一件100元； 运动鞋一双120元 书籍30元。 如果要求你记录你的经济生活，你将会如何记录这天的收支活动？ 第一节 复式记账原理 记账方法 你会这样记账吗？ 现金： －300元 * * 记账方法 你会这样记账吗？ 现金： －300元 洗漱用品： ＋50元 外套一件： ＋100元 运动鞋一双： ＋120元 书籍： ＋30元 第一节 复式记账原理 * * * * 单式记账 对发生的经济业务一般只在某一个账户中登记的记账方法。 通常只登记货币资金收支、往来款项的结算内容，而不登记实物资产的收付内容。 不能完整反映经济业务的全貌，不便于检查账户记录的正确性。 * * 单式记账 单式记账 经济业务 用银行存款1000元购买材料。 银行存款 原材料 不予登记 1000 记账方法 还是你会这样记账吗？ 现金： －300元 * * * * 一、复式记账法的概念 复式记账法是对每一经济业务以相同的金额在两个或两个以上账户中进行相互联系的登记的方法。 复式记账 记账方法 洗漱用品 50元 外套一件 100元 运动鞋一双 120元 书籍 30元 现金 300元 起点；来龙 终点；去脉 第一节 复式记账原理 * * 3、复式记账的特点： ①记账基础：会计等式； ②每一笔经济业务都必须在两个或两个以上的账户中以相等的金额记录，各账户间有严密的对应关系，清晰地反映经济业务的来龙去脉。 ③所有的账户可以进行试算平衡，便于检查账户记录的完整性和正确性。 ④需设置一套完整的账户体系，全面反映经济活动的全过程及结果。 1.预习：第二章? 第三节 借贷记账法：借贷记账法的概念、账户结构和分录编制。 2、提问：借贷记账法的“借”、“贷”两字的含义？ 作业：《基础会计配套习题集》单选题。? * * * *