热点三科教兴国战略和人才强国战略.doc

2012年中考热点资料： 热点三：科教兴国战略和人才强国战略 【分析导航】 （一）、我国古代、近代科技的发展 1、古代科技成果及对社会的影响（宋元时期是科技发展的顶峰时期） ①农业技术方面：春秋时期铁农具和牛耕技术、唐朝的筒车和曲辕犁,极大地促进了农业的发展，使农业生产效率大大提高； ②四大发明及其对经济社会发展的影响：西汉时期，造纸术的发明，北宋时期，毕升发明了活字印刷术，都推动了文化教育的发展和进步；宋元时期，火药被广泛地应用于战争，是人类战争历史上的一个巨大的转折点；宋朝时，人们制成的指南针用于航海事业，为新航路的开辟准备了条件。 ③棉纺织技术的发展：元代劳动妇女黄道婆把黎族的棉纺织技术传入松江，使松江成为“衣被天下”的棉纺织中心，棉布成为人们的主要衣料。 2、近代科技落伍原因（中国明清时期为什么没有能够产生近代科学？） ①经济上：自给自足的封建经济阻碍了近代科学的发展； ②政治上：专制皇权达到顶峰，国家严密控制人们的思想，人们没有民主自由，统治者对科举制度严密控制，对思想文化、科学技术的发展造成严重障碍； ③外交上：清政府盲目自大，闭关锁国，使中国错失了变革的机会； ④文化上：科举制度、文字狱对科学技术的发展造成了严重的阻碍。 3、近代中国的仁人志士为了引进近代科学作出了哪些努力？结果怎样？为什么？你从中得到什么启示？ ①努力：洋务运动、维新变法、辛亥革命； ②结果：促进了中国近代科技的发展，但没有使中国富强起来； ③根本原因：中国处于半殖民地半封建社会； ④启示：要改变中国落后面貌，除了向西方引进先进技术外，最根本的是要获得民族的独立，民族独立是国家富强的前提。 （二）、世界科技成就——工业革命的成就及影响 1、工业革命兴起阶段（第一次工业革命）： ①哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；（揭开了工业革命的序幕） ②1782年，瓦特制造出世界上第一台具有真正实用价值的蒸汽机；蒸汽机的发明和使用，使机器生产代替了手工生产，将人类带入蒸汽时代，促进了生产力的飞跃发展，提高了人们的生活水平和生活质量。 ③1814年，史蒂芬孙发明了蒸汽机车；（交通行业从马车时代进入了铁路时代） 2、工业革命新阶段（第二次工业革命）： ①电能方面：比利时人格拉姆于1870年发明电动机；1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象；1866年德国工程师西门子发明了可实际实用的发电机；1879年，美国科学家爱迪生发明了电灯；19世纪80年代，巴黎出现了电力铁路。 影响：电能的开发和利用，表明人类迈进了电气时代，促进生产力再次飞跃发展，给人们生活带来极大的便利。 ②通讯方面：贝尔的电话 ③交通工具：莱特兄弟的飞机 工业革命影响: 科技突飞猛进，资本主义经济迅速发展。 （三）、中国当代科技 1、目前我国科技和人才国情（科教兴国战略的国情依据） 我国科技水平、创新能力和民族素质有了显著提高，在某些科技领域已达到世界先进行列；但我国仍处于社会主义初级阶段，科学技术、教育落后和民族素质不高，与发达国家存在较大的差距，人才短缺，自主创新能力弱，科技对经济的贡献率低……，制约了我国国民经济又好又快发展。 2、我国为什么要实施科教兴国战略，建设创新型国家。（为什么要设立国家最高科技奖，重奖科技人才？） ①理论依据：科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素；科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素；人才是第一资源；当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争；教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，是发展科技和培养人才的基础。实现现代化关键是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。教育为人的幸福生活奠基，是每个人成长和发展的基础；接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。 ②现实依据：见以上知识点1（注意：要结合具体材料概括） ③实施科教兴国战略，建设创新型国家，有利于加强科技创新和教育创新，提高科技自主创新能力，增强综合国力；有利于从根本上提升中华民族的整体素质和科技水平；有利于落实科学发展观，依靠科技转变经济发展方式，提高资源利用率，保护环境，使经济建设与资源环境相协调；有利于在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，实现中华民族的复兴。（注意：要结合具体材料概括） ④因此，我们必须实施科教兴国战略和人才强国战略，培养人才，加快科技发展。 3、实施科教兴国战略，建设创新型国家的要求。（怎样实施科教兴国战略，建设创新型国家？） ①坚定不移地实施科教兴国战略，建设创新型国家，要全面落实科学技术是第一生产力的思想。重视科技创新，提高全民族的科技意识和创新能力，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。（一年一度的国家科技奖励大