挥出特色舞出活力(沙埔中学创建特色学校方案).docVIP

挥出特色 舞出活力 ——沙埔中学棒垒球特色学校创建工作实施方案 特色是一所学校的生命之光，质量是一所学校的生存之基。特色办学，品质立校，是学校内涵发展的需要，是成就学生幸福人生的需要，也是实施素质教育的需要。根据区教育局“特色强校”的战略目标，我校依托以“创建棒垒球特色学校”为目标，走“特色立校、特色兴校、特色强校”的发展之路。2012年沙埔中学被国家体育局定为首批《中国软式垒球实验学校》(2012-2015)，2015年沙埔中学被颁为《中国软式垒球实验学校》（2015-2020），现结合我校实际及棒垒球运动的特点，特制定本方案： 一、学校基本情况 我校是乡镇中学，坐落于新塘镇北面，教学环境优雅，总占地面积22000平方米，2005年塑胶运动场地全面建成，并投入使用。拥有球场3个，200米4跑道塑胶跑道1个，各类体育设施、设备齐全，基本能满足学生各类活动的需要。2012年3月我校乘着中国软式垒球实验学校活动的开展，结合我校情况，主动向国家体育局申请开展棒垒球、棒垒球项目活动，并被国家体育局定为首批《中国软式垒球实验学校》(2012-2015)。我校现有20个教学班，在校学生753人，其中女生252人，入学率、巩固率皆达100%，拥有一支年轻化，对新事物容易接受且素质高的体育教师队伍。 二、组织领导 组 长：何文江（校长） 副组长：黄伟荣(分管教学副校长) 曾张桂（分管德育副校长） 成 员：刘艳红（教务主任） 吴慧斌（政教主任） 吴沛权（总务主任） 梁伟池（政教副主任） 梁柱均（体育科组长）程 骏（体育教师） 黄明伟（体育教师） 冯伟章（体育教师） 陆潮流（体育教师） 各班主任 三、创建原则和总体思路 (一)特色学校建设应遵行以下四大原则 1.独特性原则。学校要在管理规范的基础上突出特色、深化特色，做到重点突出，亮点集中，特色明显，体现“人无我有，我有我优，人优我精”的特色境界。 2.整体性原则。特色学校建设是一项系统工程，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。要坚持整体规划，分步实施。 3.科学性原则。特色学校建设要从学校实际、活动特点、资源情况等出发。因地制宜、因校制宜，选择创建特色领域，形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特色，要具有科学可行性。 4.稳定性原则。特色学校建设要具有稳定性特点，同时要兼顾与时俱进，着眼于学校的长远发展。 (二)总体思路：遵循“总体规划，分步实施，体现个性，促进发展”的思路，按照特色项目、学校特色、特色学校三个阶段梯次推进。 四、实施步骤和主要措施 第一阶段：尝试阶段(2012年7月至2015年6月)。学校通过与国家体育局等上级体育单位建立伙伴关系，尝试在本校小范围开展棒垒球特色活动，调动学生课余活动兴趣，提升学生学习动力，丰富学校课余文化。 第二阶段：启动创建(2015年7月至9月)。学校通过评价之前的尝试阶段的成果，建立完善的组织机构，认真学习区教育局关于创建特色学校的活动方案，广泛宣传，营造特色创建的氛围。 第三阶段：制定方案阶段(2015年10月)。我校遵照区教育局的特色学校活动方案要求，做好对照、自查，在自查讨论的基础上，制定出特色建设的近期、远期发展规划和年度实施方案。 第四阶段：组织实施阶段(2015年11月至12月)。学校在本校特色建设实施方案指导下，扎实开展创建工作。 第五阶段：验收阶段(2016年1月至3月)。我校将在特色建设中力争做到措施得力，工作到位，效果显著，以最好的状态，最优的试验成果迎接区教育局特色学校建设工作领导小组的评估验收，力争被评为增城区特色学校。 第六阶段：总结深化阶段(2016年4月后)。整理特色学校建设经验，聘请专家现场指导，帮助解决瓶颈问题，总结经验，推广成果。 五、活动保障 (一)营造校园棒垒球文化。通过“棒垒球月”开展棒垒球班际联赛，棒垒球知识竞赛，棒垒球板报评比，棒垒球活动摄影展等系列活动，让学生认识棒垒球，爱上棒垒球。用棒垒球内在的文化引领全体师生意志品质，精神世界的提升，从而推动学校整体办学水平和办学质量的提高。 (二)将棒垒球项目纳入学校常规课堂教学。按照新课程标准要求，结合师生的喜好，将棒垒球运动作为我校特色项目，七至九年级每周的体育课至少开展一节棒垒球教学课，以兴趣活动为载体，利用课余时间，抓好棒垒球队的训练。 (三)建立和完善的训练制度、方案和总结。要求学期初制定棒垒球训练计划、活动方案，期末要做好总结。注重棒垒球训练的反思、棒垒球教学过程的图片、活动记录等过程性资料的收集，建立健全棒垒球教学管理制度。 (四)经费保障。学校将从整体预算中专门划出部分资金用于棒垒球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。 (五)激励保障。把创建