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关于2011年教育系统党建工作的指导意见.doc

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关于2011年教育系统党建工作的指导意见

流沙河镇中心学校 党建工作的指导意见 2011年是中国共产党建党90周年,是深入贯彻党的十七届五中全会精神、全面实施“十二五”规划的开局之年。新的一年,中心学校党建工作坚持以科学发展观为指导,以“办人民满意教育做人民满意教师”为目标,以创先争优活动为平台,加强基层党的思想、组织、作风、制度建设和反腐倡廉工作,进一步提高党建工作水平,加速建设教育强镇的宏伟目标提供坚强的思想和组织保障,以优异成绩向建党九十周年献礼。 一、加强思想教育,提升党性修养 1、切实加强领导班子思想政治建设。各基层党组织要提高认识,统一思想,从自己单位实际出发,制定切实可行的“忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业”为主要内容的“三个忠诚”思想教育活动实施方案。要从班子自身抓起,从领导干部做起,通过《党章》和党的理论知识学习,加强对党员干部“世界观、人生观、价值观”教育,号召广大党员“讲政治、讲党性、讲纪律、讲贡献、讲奉献”,不断加强党员干部思想政治素质,切实增强党员党性观念。同时,把心态建设作为加强党员队伍思想政治教育的有效途径和方式,塑造党员干部自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。 2、广泛开展“共产党员示范岗”创建活动。继续开展“共产党员示范岗”创建活动,要围绕教育强县目标,结合自己的岗位职责,不断创新示范方式,拓宽示范途径,搭建示范平台,为广大教师、学生、家长和社会作好党员示范。 3、广泛开展“党员岗位练兵”活动。各基层组织要创新党员学习形式,采取专家讲座、辅导报告、专题研讨、现场交流等多种形式,引导党员进一步更新教育观念,优化知识结构,提升综合素质。要紧紧围绕建设教育强县目标,把全体党员的智慧和力量凝聚到狠抓教育教学质量、加强师德师风建设、推动宁乡教育发展上来,使广大党员在高效课堂构建、校园文化建设、示范带动推进等方面发挥先锋模范作用。 4、深入开展“创先争优”活动。按照局党委提出的建设“五高型”(境界高远、师德高尚、学识高深、能力高强、行为高雅)教师队伍的要求,各基层组织要把“学先进、比贡献、促发展”作为党建的着力点,继续以年级组、学科专业组等为单位,开展“党员提素质、支部增活力、岗位当先锋”活动,继续推进名优校长、名优教师、师德标兵、优秀班主任、优秀教育工作者、教学能手的评选,大力宣传先进集体和优秀党员的事迹,号召全体党员“带头学习提高、带头争先创优、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”,争做终身学习的模范,争做教书育人的模范,争做服务育人的模范,争做依法执教的模范,争做修身养德的模范,以自己的模范行为带动广大教师建功立业。今年“七一”前夕,按照“五个好”、“五带头”的标准,推介一批先进基层党组织、优秀共产党员,广泛宣传并隆重表彰。通过报告会,巡回演讲等方式,切实发挥先进基层党组织和优秀共产党员的典型示范和模范带动作用。 5、深入开展“党员干部下基层,帮扶学校谋发展”活动。中心学校成员定期深入联点学校调研、听课,对学校相关工作进行指导,着力解决薄弱学校存在的突出问题,帮扶贫困、病残、留守学生解决实际困难,尽最大努力促教学水平和教学质量提高。各单位党组织要以此为契机,组织党员干部开展“大校带小校、示范学校带薄弱学校”和“干部联学校、党员联班级、教师联学生”活动,有效解决域内相对薄弱学校教育教学中存在的困难,不断缩小校与校之间的教育差距,推进教育均衡发展。 二、加强阵地建设,提高党组织的凝聚力 1、加强党组织阵地建设。各级基层党组织要把党员活动室(中心)建成全体党员武装思想、坚定信念、组织活动的坚强阵地。要明确党组织书记、分管领导、班子成员抓党建工作的职责,要“以组织为平台,以感情为桥梁,以身边典型为榜样”开展党员活动。要加强党务工作的日常管理,组织党员过好组织生活。要建立“责任明确、领导有力、运转有序、保障到位”的工作机制,增强党务工作人员履职行权的责任心,做实党建的基础性工作。 2、推进“一把手讲党课”工程。各单位的“一把手”要以创先争优活动为契机,坚持理论联系实际,紧紧围绕党的大政方针、教育中心工作及单位的实际情况,带头备党课、现场讲党课,促进广大党员统一思想、形成共识、凝聚力量、共谋发展,提高党员干部服务教育发展的本领。 3、开展“五好党组织”创建活动。按照党的先进性建设要求,在全系统开展“五好党组织”的创建活动。各基层党组织要按照“五好”(领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好)要求,联系自身实际,确定创建主题,拟定创建计划,分阶段扎实推进,力争用两年时间达到创建标准,使基层党组织成为推进流沙河教育事业科学发展的坚强战斗堡垒。 三、加强群团建设,提高群团组织活力 1、加强对工会工作的领导。工会要以推进校务公开工作为重点,加大民主管理和民主监督力度。积极推行教代会制度,注重维护教职工的民主政治权益,建立“送温暖”长

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