9班特色班级建设.docVIP

特色班级建设方案 班级主题：提升自信，共创爱的大家庭 班级管理理念：人人有自信，人人为他人，人人有进步 班风：摒弃不自信，团结互助共进步 班训：在爱的环境中提升自我，创造未来 班级口号：自信青春 由我做主 班级形象：自信 团结 有爱 互助 班级目标：建设成一个自信、团结、有爱的大家庭 班级：初二9班 班主任：田翠凤 2012年10月 初二9班特色班级建设方案 班级主题：提升自信，共创爱的大家庭 班级管理理念：人人有自信，人人为他人，人人有进步 班名：七色彩虹班 班歌：二九班的日子（学生改编《北京东路的日子》） 班风：摒弃不自信，团结互助共进步 班训：在爱的环境中提升自我，创造未来 班级口号：自信青春 由我做主 班级形象：自信 团结 有爱 互助 班级目标：建设成一个自信、团结、有爱的大家庭 班主任寄语：因为缘分让我们走进初二九班，因为有你们初二九班才能成为一个大家庭，我愿大家能在这个大家庭中发现自我、找到自我并发展自我，让我们一起共同把我们的班级建设成自信、团结、有爱的家庭，愿大家都能留下自己最美好、最亮丽的精彩回忆。 班内：规范行为习惯，培养并提升自信，加强个人素质的发展 班外：开展心理暗示，提升信心 学期活动安排 阶段一：自信、优越感、幸福感提升教育 学生自身潜意识中存在一种不自信的因素，有些学生在家中又得不到家长的关心与照顾，加之今年又分了重点班，在普通班的学生就更认为自己是被放弃的一类，针对这种情况首先要树立学生的信心，提升属于他们的优越感和幸福感，本阶段以多种形式提升学生的优越感和幸福感，从而提升他们的自信心。 具体活动： 你幸福吗？（多媒体班会） 让学生观看一些社会底层人民的生活现状，通过对比从而让学生找到属于自己的优越感，植入优越感的种子，为建立自信心打下心理基础。 2、提升自信（自信心提升的常规班会） 阶段二：感恩教育 因为与家长沟通少和学生之间的攀比心理的因素，很多学生认为父母没有给他们提供更优越的物质条件，从而埋怨父母，针对这一现象，通过与学生谈话、班会教育等方式让学生学会感恩父母，由感恩父母出发让学生逐渐关心身边人，感恩身边人。继而学生理解老师，亲近老师；宽容同学，团结同学，为建立团结的集体打下思想基础。 具体活动： 我与父母换位置 提前布置：让学生去体验父母的工作环境，让其了解父母的辛苦，懂得感恩父母，反思自己的表现，转变青春期学生对父母的偏执态度。由感恩父母进而学会感恩身边的人，感恩社会。通过感恩教育让学生理解老师，亲近老师；宽容同学，团结同学，为建立团结的集体打下思想基础。 感恩节才艺表演班会 提前让每位学生准备节目，彩排后正式展示，让学生度过一个愉快的感恩节。从学生准备节目及表演节目的过程中让学生发展自我，提升自信心；由小团体活动让学生学会在集体中与人协调，从小范围的团结衍生的班级大家庭的团结。 阶段三：希望教育 十二月是一年的尾声，也可是为新一年积聚力量的时候，本月让学生对自己有一个小总结，并让其为下一年制定一个可达到的小目标。让学生拥有希望，从而为之努力。 这些年我们一起追过的明星 提前以问卷调查的方式了解学生正在追或是曾经追过的明星，搜集明星成名历程，让学生明白明星光环的得来是有辛勤的付出而收获的，利用明星榜样的力量让学生发现自我优点，使学生提升自身能力。 积聚力量，放飞梦想 让学生树立近期小目标，制定计划，展望新年 阶段四：新年新气象 在新年来临之际注重学生的精气神，在日常行为规范的养成上提升自信心。 做好期终考的备考工作