4A复习课教案.docVIP

课 题 A复习课 课型 复习课 教学内容 教学目标 熟练掌握并巩固unit1—2的单词、词组和句型。 教学重点 教学难点 熟练掌握并巩固unit1—2的单词、词组和句型。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 设 计 教学流程 师 生 活 动 备 注 Step1: Revision Step2 : Practice Review Unit1 1.Greetings 2. Say a rhyme : “ A little book” 3. Review the words (1)请同学说一说学过的学习类用品的单词。 (2) Spell the words. (3)Say sentences using these words. 4.Review the sentences (1)A: May I have a pencil ? B: Sure. Here you are. A: May I have a pencil for …? B: Yes. Here you are. A: …, this pencil is for you. B: Thank you. (2) Practice in three students. (3)根据课文内容自编对话并表演。 Review Unit2 1.Sing a song We are happy bees 2. Review the animals words a dog 、a cat 、a tiger、a lion、a panda 、a monkey、a bear、a rabbit （教师和学生模仿动物姿态做做动作，并且拼读单词） 3. Review Sentence pattern: What’s this/that? It’s… Work in pairs(教师通过利用教室中的现有物品来操练句型，注意要着重区别this和that) 4. Review Sentence pattern: This is/That’s my/ your/ his/ her… (1) 复习物主代词 my/ your/ his/ her (2) “快速取物”比赛，把标有各人姓名的玩具放入大箩筐，各组派一名代表到筐中取自己感兴趣的物品，边拿边说：This is my/ your/ his/ her…其余学生核对，符合实际的用Yes, it is. That’s my/ your/ his/ her…不符合的用No, it isn’t. That’s my/ your/ his/ her…的句型表明物品所有者。 5. Review the dialogue (1) Look at the Pictures of Unit2 In a toy shop, try to recite the dialogue. (2) Read the dialogue together. (3) Recite the dialogue. (4) Act the dialogue. 6.复习辅音字母d和f在单词中的发音 (1) 复习/d/和/f/的发音。 (2) 让学生给出更多的例子。 /d/ Dad、doll、do... /f/ fan、father、fifty... 一、翻译下列词组 1、一支圆珠笔______________ 2、一本英语书__________________ 3、这块橡皮________________ 4、那把尺_________________ 5、我的钢笔_____________ 6、你的书签_____________ 7、Here you are.____________ 8、All right。____________ 9、Teachers’ Day____________ 10、come in_____________ 11. 我的玩具猫__________________12. 你的狗___________________ 13. 一只可爱的猴子______________ 14. 在他的课桌上_____________ 15. 我想要______________________ 16. 给你。___________________ 二、连词成句 1．I，may，in，come __________________________________ 2．for，this，pencil case，you，is ___________________________________________ 3．a，I，for，may