地理科学本科专业指导性人才培养方案要点.doc

地理科学本科专业指导性人才培养方案 （师范本科） 责任人：张吉献 方相林 一、培养目标 本专业以科学发展观为指导，以培养“重基础理论，重创新精神，强实践技能，强综合素质”的高素质应用型高级专门人才为目标，着力培养具有扎实的地理科学的基本理论知识，具备地理科学的基本哲学思想，掌握地理科学基本方法途径和基本技能，能在资源开发与利用、生态环境监测与治理保护、国土整治与城市乡村区域发展规划与管理、产业配置与调整等领域进行教学、科研、管理高素质、强能力、广适应的应用型、复合型高级专业技术人才。 2、全面系统掌握现代地理科学的基本理论、基础知识、基本思想方法和基本技能；了解地理科学的理论前沿、应用前景和发展动态；了解相关专业学科的一般原理和方法，具有较宽厚的专业知识面和较高的人文及科学素养；具有获取知识和信息、分析问题、解决问题和不断创新的能力，具有基本的专业水平和专业素养；能够通过野外考察、实验操作、遥感图像判读等获取获取第一手科学资料和地理信息，具备将本学科知识与社会现实和其它学科知识结合的能力。 在知识结构和专业能力培养上，强学、学等“四大学科”的理论基础，用提升本专业人才的素质。在、环境方面形成突出的四种专业能力 全学程共196周。其中课堂讲授120周，教育实习10周，社会实践(劳动与军训)5周，专业实习2周，毕业论文8周，复习考试14周，寒暑假40周。 学程时间安排表 学年 学 期 项目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 18周 20周 20周 20周 20周 20周 20周 18周 考 试 2 2 2 2 2 2 2 2 14 军 训 2 2 专业实习 1 1 2 教育实习 10 10 毕业论文 8 8 寒、暑假 40 课堂教学 14 18 17 18 17 18 18 120 六、课程学分学时分配比列表 表1 课程结构及学分学时比例 课程类别 学分及比例（%） 课堂学时及比例（％） 学分 小计 占总学分 比例 小计 学时 小计 占课堂总学时比例 小计 通识教育平台 必修课 47.5 51 23.3% 25.0% 704 760 28.0% 30.3% 选修课 3.5 1.7% 56 2.2% 专业 课程 平台 必修课 66 100 27.0% 49.0% 988 1506 60.0% 60.0% 限选课 17 13.7% 266 任选课 17 8.3% 252 专业深化拓展平台 专业技能教育课 6 6 2.9% 2.9% 108 108 4.3% 4.3% 知识深化综合课 6 108 跨学科教育平台 跨学科选修课 8 8 4.0% 4.0% 136 136 5.4% 5.4% 实践 教学 平台 基础实践 39 19.1% 19.1% 专业实践 24 综合实践 15 合计 204 100% 100% 2510 2510 100% 100% 说明 1．专业必修课共12门，双语课程0门。 2．专业选修课共28学分，其中限定选修课15学分，任意选修课13学分；学生应从限定选修课中至少选修17学分，从任意选修课中至少选修17学分。 3．实验课程共20门，其中独立开设的实验课0门，既有理论又有实验的课程20门，含综合性、设计性实验的课程0门。课程实践共36门。 4. 课堂学时共2510学 七、课程教学学时、学分分布 表2 通识课程平台（51学分，课堂学时760学时） 课 程 类别 课 程 代 码 课 程 名 称 总 学 时 数 总 学 分 数 总学时分配 学期、周学时安排 考 核 方 式 课 堂 课外 第一 学年 第二 学年 第三 学年 第四 学年 讲授 实验 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 必修课 A310011101 思想道德修养与法律基础 46 3 26 20 2 2 A310011102 中国近现代史纲要 36 2 20 16 2 2 A310011103 马克思主义基本原理 48 3 30 18 2 1 A310011104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一） 46 3 30 16 2 1 A310011105 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一） 46 3 30 16 2 2 A310011106 形势与政策 32 2 32 见 注 2 大学英语（一）