八年级物理第八章第一节导学案.doc

《八年级物理》导学案 学 校 张湾中心学校 年 级 八年级 学 科 物 理 单 元 第八章 课 题 牛顿第一定律 课 型 新 授 备课组 补 充 授课班级 八年级（1、2） 主备人 张虎 执教人 张虎 上课时间 审核人 【学习目标】1.理解牛顿第一定律的内容和含义知道理想实验是科学探究的一种重要方法牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象 【学习难点】知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度 【教具准备】小车、斜面、毛巾、棉布、木板 【课时安排】2课时 第一课时 一、情境导入： 提出问题：维持运动需要力吗？ (1)请同学们阅读课文第16页并看图8.1-1。 ①讨论交流：课文列举了一类什么现象？ ②根据你的生活经验或对身边所发生现象的观察。类似的例子请再举几个？ (2)对运动的物体会停下来这类生活中常见的现象，请你提一个相关的问题。 (3)亚里士多德和伽利略对“运动的物体会停下来”的解释。 古希腊哲学家亚里士多德认为： 科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，对亚里士多德的观点提出了质疑。伽利略认为： 对亚里士多德和伽利略观点进行评价，并谈谈自己的看法。 对同一种现象，亚里士多德和伽利略给出了截然不同的解释。都有其理由。到底哪个说法正确，仅仅靠思辨不能回答，让我们自己动手、动脑来探究论证吧。 二、检查预习： 1．牛顿第一运动定律的内容是 2．一切物体都有保持 的性质叫做惯性， 物体都有惯性，惯性的大小只与 有关；与物体运动的快慢、运动或静止 （填有关或无关）物体保持原有状态不变的情形只有两种一是 二是 3．地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到力的作用,它的方向是 1.阅读课本，想一想运动的物体为什么会停下来通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是____________________2.阅读课本,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么牛顿第一定律的发展过程: 上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验” 在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中让每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置 小组讨论 在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”) 表面状况 阻力的大小 小车运动的距离 毛巾 木板 玻璃 分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______如果小车不受阻力,小车将_________________________推理:如果物体不受力,它将______________________________________上述实验证明__________的观点是正确的.后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:_________________这就是著名的牛顿第一定律下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( ) A.它是通过日常生活推导出来的 B它是通过理论推导出来的 C它是通过实验直接证明的 D.它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科学的推理的方法而概括出来的规律,是一个非常重要的规律,是整个力学的基础和出发点所以它不能用实验验证,因为任何物体都受到其它物体的作用,但是它能经受住实践的检验 七、作业布置： 动手动脑学物理1、2题。 八、课后反思： 《八年级物理》导学案 学 校 张湾中心学校 年 级 八年级 学 科 物 理 单 元 第八章 课 题 牛顿第一定律 课 型 新 授 备课组 补 充 授课班级 八年级（1、2） 主备人 张虎 执教人 张虎 上课时间 审核人 【学习目标】1.知道牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象.