第7章_增强法律意识_弘扬法治精神教案分析.ppt

一、社会主义民主与法制观念 社会主义民主是以工人阶级为领导的广大人民掌握国家权力、享有民主的国家制度。它是以劳动者为主体的多数人的民主，因此，它是真正的多数人的统治。 人民对社会主义民主的享受，不仅有法律上的保障，而且有物质上的保障。 他把此事告诉其兄嫂，并要他们找当年的应考生进行所谓“辅导”。7月6日下午，张树泰到奎屯饭店南楼找到农七师129团的应考生三人，把他们带到自己家中，由张也把试题和答案给三人看，并给每人1份复写试题。张也还通过其嫂和侄女找来应考生二人，在其兄的房内，把试题给二人传阅。 1991年7月8日早晨，张树泰在奎屯市第二中学遇到农七师128团的应考生带队人王某，遂将1份复写的生物试题标准答案交给王，让王交给应考生的亲属。 1991年7月7日和8日，张也两次去奎屯市第一小学高考考场门前，企图继续向其他应考生泄露高考试题，8日被当场抓获。  新疆奎屯市人民法院经过公开审理认为，被告人张也、张树泰将属于国家“绝密”的高考试题和答案，故意向多人进行泄露，其行为违反了国家保密法规，严重扰乱了高考秩序，情节严重，已构成泄露国家重要机密罪，应予惩处。被告人张也在共同犯罪中系主犯，且属累犯，应予严惩；被告人张树泰在共同犯罪中系从犯，可从轻处罚。该院于1992年1月30日作出判决：以泄露国家重要机密罪，分别判处被告人张也有期徒刑五年；判处被告人张树泰有期徒刑一年，缓刑一年。 （三）提供便利条件或其他协助的义务 公民和组织应当为国家安全工作提供便利条件或者其他协助。 公民发现危害国家安全的行为，应当直接或者通过所在组织及时向国家安全机关或者公安机关报告。 在国家安全机关调查了解有关危害国家安全的情况、收集有关证据时，公民和有关组织应当如实提供，不得拒绝。 （四）如实提供证据的义务 在国家安全机关调查了解有关危害国家安全的情况、收集有关证据时，公民和有关组织应当如实提供，不得拒绝。 （五）及时报告危害国家安全行为的义务 公民发现危害国家安全的行为，应当直接或者通过所在组织及时向国家安全机关或者公安机关报告。 （六）不得非法持有、使用专用间谍器材 的义务 任何公民和组织都应当保守所知悉的国家安全工作的国家秘密。 任何个人和组织都不得非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品。 任何个人和组织都不得非法持有、使用窃听、窃照等专用间谍器材。 第四节加强社会主义法律修养 一、培养社会主义法律思维方式 （一）法律思维方式的含义 法律思维是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。 （二）法律思维方式的特征 讲法律 讲证据 讲程序 讲法理 （三）培养法律思维方式的途径 1.学习法律知识 2.掌握法律方法 3.参与法律实践 二、树立和维护社会主义法律权威 社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，是建设社会主义法治国家的前提条件。 （一）法律权威的含义与必要性 1.含义 法律权威是指法律的内在说服力和外在强制力得到普遍的支持和服从 法律外在强制力是树立法律权威的条件 法律的内在说服力才是法律权威的内在基础 2.意义 树立法律权威是社会主义法治国家的前提 树立法律权威是实现国家长治久安的保障 树立法律权威是建立社会主义民主国家的基础 （二）自觉维护社会主义法律权威 大学生应做到： 1.努力树立法律信仰 2.积极宣传法律知识 3.敢于同违法犯罪行为作斗争 看视频资料，思考法律权威的维护： 视频资料 思考题 名词解释：法律；法律执行；法律适用； 法律思维方式； 问答题： 1.如何理解法律的基本特征和本质特征。 2.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 3.联系实际，谈谈如何理解法律权利与法律义 务的关系。 4.大学生应该如何增强法制观念，维护法律权威？ 推荐阅读 1.王人博，程燎原：《法治论》山东人民出版社 2.胡锦涛：在纪念全国人民代表大会成立50周年大会上的讲话。《人民日报》2004年9月15日 4.健全司法体制与制度 完善司法机关的机构设置、职权划分和管理制 度，建立相互配合、相互制约、高效运行的司 法体制； 从制度上保障司法机关依法独立行使司法权； 完善诉讼程序，确保司法公正； 建立高素质的司法队伍，惩治司法腐败； 5.完善权力制约与监督机制 强化国家权力机关的监督职能，使国家权力机 关对国家其他机关的监督经常化、制度化； 发挥检察机关的国家法律监督机关的作用，切 实保障它的监督权； 完善行政机关的