信息管理系统教学大纲资料.doc

安徽科技学院理学院 教 学 大 纲 课程名称：信息管理系统 适用专业：计算机科学与技术 （本科）） 教学内容 学时 第一章 信息系统基本概念 3 第二章 信息系统总体规划 3 第三章 信息系统分析 3 第四章 信息系统设计 3 第五章 系统测试 2 第六章 系统运行维护 1 第七章 基于B/S模式信息系统设计 3 四、参考教材及图书资料 程佳 信息系统开发教程 清华大学出版社 2005（第二版） 薛华成.管理信息系统（第四版）.北京：清华大学出版社 ，2003 仲秋雁.管理信息系统.大连:大连理工大学出版社，1998 陈禹.管理信息系统.北京：中国人民大学出版社，1998 罗伯特.管理信息系统.大连：东北财经大学出版社，1999 李建中.数据库系统原理.北京：电子工业出版社，1999 五、教学方法与考核 1.教学方法 为充分发挥学生的积极性、主动性，启发引导、培养学生具有自我开拓和获得知识的能力，在内容的讲授上本着“少而精”的原则，突出重点，分解难点，深入浅出，举一反三，着重培养学生分析问题和解决问题能力。并就课程的各部分内容，分别采用细讲法，培养学生的基本功；采用精讲法，培养学生主动获取知识的能力；采用引导启发式，培养学生分析问题、解决问题的能力。另不同程度采取课堂讨论式、自学提问式。 2．课程考核方法 主要有：理论课论文考查、实验课考查。 ①平时占20%:考勤考查、实验课考查； ②期末考试占80%：论文考查。 六、大纲正文 第一章 信息系统基本概念 [目的要求] 了解信息的基本概念； 掌握信息系统的基本概念，； 了解信息系统的开发过程； 了解信息系统开发组织及项目管理； 了解原型法； [基本内容] 数据与信息 信息的特性； 信息的生命阶段； 系统的概念、信息系统； 信息系统开发中常见的一些问题； 信息系统开发的组织及组织管理、原型法。 [重点难点] 1．重点： 信息系统的开发过程组织与管理 2. 难点： 原型法 [课时安排] 建议：3学时。 第二章 信息系统总体规划 [目的要求] 了解信息系统总体规划基本概念； 掌握信息系统中数据环境，； 了解总体规划过程； 能对简单的信息系统进行总体规划； [基本内容] 总体规划时机； 总体规划内容； 总体规划的组织； 建立数据库的必要性； 四类数据环境； 主题数据库规划的内容； 教学管理系统总体方案； [重点难点] 1．重点： 数据环境与主题数据库规划 2. 难点： 如何理解主题数据库的规划 [课时安排] 建议：3学时。 第三章 信息系统分析 [目的要求] 了解信息系统分析的任务及特点； 掌握系统分析的基本方法； 了解基于UML的系统分析方法； [基本内容] 信息系统分析的任务； 信息系统分析的特点； 业务流程调查； 数据分析建模； 处理功能的表达； 基于UML的系统分析方法； [重点难点] 1．重点： 业务流程调查，数据模型，功能分析的系统逻辑结构 2. 难点： 如何建立新系统逻辑结构 [课时安排] 建议：3学时。 第四章 信息系统设计 [目的要求] 了解信息系统分设计的基本步骤； 掌握数据库设计和编码设计； 掌握人机界面设计； 了解功能设计的基本方法； [基本内容] 系统设计步骤 系统设计的评价标准； 数据库设计； 编码设计； 输入输出方式、操作模式的设计； 界面统一性设计； 结构图、功能模块转换策略； [重点难点] 1．重点： 数据库设计和编码设计、人机界面设计 2. 难点： 基于UML的功能设计方法 [课时安排] 建议：3学时。 第五章 系统测试 [目的要求] 了解系统测试的基本方法、原则、手段； 掌握人工测试； 了解测试数据的设计； 掌握模块测试； 了解高级测试方法； 了解测试计划和控制 [基本内容] 测试的基本方法、原则、手段； 程序审查会、人工运行、静态检验； 逻辑覆盖测试 等价类的划分 边值分析、因果图、猜测、策略 模块测试方法 自顶向下、自底向上测试、测试的执行 功能测试、系统测试、验收测试和安装测试 测试计划、测试完成标准 [重点难点] 1．重点： 人工测试、测试数据的设计、模块测试 2. 难点： 测试数据的设计、模块测试 [课时安排] 建议：2学时。 第六章 系统运行维护 [目的要求] 了解系统切换； 掌握系统运行及维护； 了解系统运行的审计与评价； [基本内容] 系统切换前的准备； 系统切换； 系统运行 系统维护 [重点难点] 1．重点： 系统切换前的准备、系统维护 2. 难点： 系统切换前的准备； [课时安排] 建议：1学时。 第七章 基于B/S模式信息系统设计 [目的要求] 了解B/S模式；