2016年玉溪市教师招聘考试经典练习题解(四)….doc

2016年玉溪市教师招聘考试经典练习题解（四） 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、维果斯基的最近发展区是指（ ）。 A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力 C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异 D．需要在下一发展阶段掌握的能力 2、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识（ ） A.心理自我 B.生理自我 C.社会自我 D.理想自我 3、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（ ）。 A.一般迁移 B.普遍迁移 C.非特殊迁移 D.具体迁移 4、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 5、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（ 　） A.操作技能学习 B.概念学习 C.言语信息 D.辨别学习 6、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（ ） A.陈述性知识的学习 B.心智技能的学习C.认知策略的学习 D.感性知识的学习 7、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ） A.认知策略 B.元认知策略 C.管理策略 D.复述策略 8、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的（ ） A.认知策略 B.元认知策略C.资源管理策略 D.计划策略 9、“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（ ） A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.普遍伦理水平 10、按柯尔伯格的观点，中学生的道德水平大都处于（ ） A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.普通伦理水平 11、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（ ） A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威 12、在布卢姆的教学目标分类中，（ ）是最高水平的认知领域学习目标。 A.知识 B.应用 C.评价 D.综合 13、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（ ） A.表达能力 B.知识水平 C.诊断学生学习困难的意识 D.组织能力 14、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（ ） A.知识 B.认知 C.人格 D.技能 二、填空题 1、儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异叫_________。 2、皮亚杰认为，儿童的________ 必须先于教学；维果斯基认为，教学________认知发展，教学要先于________。 3、学会写“石”这个字后，有助于学习写“磊”字，这属于学习中的_________迁移。 4、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科的学习活动，这种迁移属于 _________ 。 5、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点 6、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为 ________ 活动。 7、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略叫_______策略。 8、_________是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。 9、态度的结构包括认知成分、________ 和行为成分。其中，________是核心成分。 10、品德是道德品质的简称，是____________在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的____________。 11、根据作用于学生感觉器官的不同，教学媒体一般可分为三类：多媒体、视觉媒介和________。 12、教师提供问题情景，学生通过搜集资料、验证假设来解决问题的学习活动称为________。 13、在师生关系上，教师应扮演学生父母、长辈、朋友和 ______的角色。 14