2015江苏天一高二选修生物试卷….doc

江苏省天一中学2014-2015学年第一学期期中考试 高 二 生 物 试 卷（选修） 出卷人：华激文 审阅：华激文 （满分120分，考试时间100分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共55分) 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1．．．下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。正确的是 A．结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 B．物质b表示促甲状腺激素释放激素 C．结构乙的活动只受结构甲的激素调节 D．血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 A．在a中发生电信号化学信号的电信号转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的 C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质 A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境的稳态和生态系统的稳态一样，其维持自身稳定的能力是有限的 7．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是 ．与神经调节相比，下列关于激素调节特点的叙述错误的是A．反应速度较缓慢B．通过体液运输C．作用时间较长．10．下列属于体液免疫的是A．B．浆细胞合成并分泌抗体D． A．B．C．12．是荷兰学者特在1928年燕麦胚芽鞘的相关实验。该实验结果不能证明的是 A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B．影响生长的物质自顶端向下运输 C．该物质能促进胚芽鞘的生长 D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 ．下列关于植物激素的叙述的是 A．B． C．促进果实成熟D．脱落酸促进种子的休眠并抑制其萌发 ． 15．下图表示域种鱼群增长的曲线。下列有关叙述不正确的是 A．K值是环境容纳量 B．在K值时，种群的增长率C．在K/2值时斗争最剧烈D．捕捞K/2值，于鱼群的可持续增长16．“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值，下列生物学中几个“率”的叙述不正确的是 A．对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率 B．种群数量变化的“J”型曲线中，能保持稳定的是种群增长率 C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 D．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率 1．在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，正确的实验方法是A．将适量的培养液进行高温处理，然后立即加人酵母菌C．若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数D．对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌 ． 谚语“苗多欺草，草多欺苗”和“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的种间关系依次为 A．竞争、寄生 B．共生、寄生 C．寄生、竞争 D．竞争、捕食 3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不得分。 21. 我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出，艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。下列有关艾滋病的叙述不正确的是 A．艾滋病的病原体是一种病毒 B．艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加 C．艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关 D．发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离 22. 下图表示人体生命活动的调节方式，相关叙述不正确的是 A．若B为促甲状腺激素，则其分泌量仅受促甲状腺激素释放激素的调节 24． 年份（年） 1937 1938 1939 1940 1941 1942 种群数量（个） 25 46 208 440 770 1380 A．该种群的环境容纳量（K值）为1380个 B．随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐减弱 C．在1937—1942年期间，该种群数量增长大致呈“S”型 D．该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕 25. 下列有关生态学观点的叙述正确的是 ．假如捕食者体型比被捕食者小，则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔形 ．生态系统中的．人工生态系统中，消费者同化量可能大于生产者的同化量 ．与适当放牧的草原生态系统相比，没有放牧的草原的植物间竞争激烈程度更大 2013-2014学年第一学期期中考试 江苏省天一中学2010-2011学年第一学期期中考试 高 二 生 物 试 卷 答 卷（选修） 第Ⅰ卷 选择题（共55分) 一、单项选择题：（每小题2分，共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20