2014高考语文一轮课时专练(新课标通用)：(十六)[一般论述类文章阅读二]….doc

. 2014高考语文一轮课时专练（新课标通用）：(十六)　[一般论述类文章阅读二]一、阅读下面的文字，完成问题。啊，就是那啥啥……”“对对对，我说的就是那个，那个什么嘛……唉TOT现象，说复杂点，这是一种提取记忆失败的现象，表现为记忆已经逼近被完全回忆，却无法转化成为确切的词语表达出来。说简单点，就是话在心头口难开的感觉……关于TOT现象的研究由来已久，对其产生原因的解释也是多种多样：传输不足模型，主要基于记忆表达的多元模型来解释TOT现象。我们大脑中负责语音和语意表达的其实是两个区域，按照传输不足模型，当回忆的刺激产生时，你的语义表达区域很快被激活了，语音表达区域的反应却总是慢半拍，你已经从语义存储中提取TOT现象产生了。支持这种观点的证据很多，最直观的是神经影像学技术的应用，通过脑扫描技术或磁共振成像技术，可以最直观地显示出产生TOT现象时大脑中被激活的区域。但问题也出现了，涉及TOT现象的大脑区域很多，多到很难详细研究这些区域在TOT现象中的确切功能。阻塞假说，是说你回想起的有关目标词语的线索反而抑制了你对目标词语的检索。这种假说最直白的表达就是：“因为你想多了，所以你想不起来。”不完全TOT现象的原因首先是年龄。成年之后，年纪越大，TOT现象发生的频率越高。但有研究者发现，年长者和年轻人的大脑产生TOT现象的区域并不完全一样。年长者在发生TOT现象时更倾向于过度激活他们的前额皮质，这导致了记忆检索失败时不停地重复检索，因此老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑。使用双语者可能会增加TOT现TOT现象中关于情绪的预期先于记忆行为的发生。情绪恰恰会影响到有关记忆的许多方面。对于大多数人来说，TOT现象产生时的情绪显然是消极的，因此这种消极的情绪也抑制了你回忆目标的过程。不管你是TOT现象。如果TOT现象只是偶尔在你身上发生，那么你完全可以忽视它；只有TOT现象频繁出现以致严重地影响生活的时候，才是一种病态的表现。这种病症可能是由幼年时的学习障碍或者脑损伤引起，一些失语症和阿尔茨海默症也表现出一定的TOT现象。(节选自《新发现》2011年11月号)下面对于“TOT现象”的表述和理解，不符合原文意思的一项是(　　)现象产生时的消极情B．TOT表现为记忆已几乎被完全回忆，却无法用确切的言语来表达。双语使用者出现TOT现象的概率会比单语使用者要高。现象是一种普遍存在的言语现象。下列对文章有关信息的分析，正确的一项是(　　)当回忆的刺激产生，语音存储的有效提取快于语义提取时，就会产生TOT现象。阻塞假说在某种程度上可以理解为，被试者能否成功回忆目标词语有赖于对潜在的干扰项目的抑制和排除。老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑，是因为他们在记忆检索时容易失败。现象是一种病。这种病症可能是由幼年时的学习障碍或者脑损伤引起，它也体现在失语症和阿尔茨海默症上。不管什么年龄、性别，学历如何，都有可能出现TOT现象。请结合文本谈一谈，就如何减少TOT现象，作者给了我们哪些建议。答：____________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面一段文字，完成问题。最近，有位心理专家对500名患有不同程度心理疾病的人作了一个跟踪调查，发现85%以上的人，从心理失衡、行为偏激，到心理恢复、奉献社会的过程，很大程度上取决于自我和谐的调节能力。构建社会主义和谐社会，是全社会的共同责任。对下列说法，符合原文意思的一项是(　　)调查表明，自我和谐调节能力强的人，心理恢复快并能克服偏激行为且乐于奉献社会。现实中的人自我不和谐的根本原因是基本需要得不到满足，看社会只见阴影不见阳光。有了感知作用，一个人就能保持和谐、和顺的状态，从而实现人与自然和社会的和谐。一个内心充满各种冲下列各项中，最适合作为本文标题的一项是(　　)自我和谐与社会稳定自我和谐与和谐社会自我和谐与处世行事自我和谐与人生境界根据文意，就怎样实现自我和谐提出你的见解。 答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________ _