仿写句式教案详解.ppt

《考试大纲》表述为：“选用、仿用、变换句式。”这一部分主要讲授仿用句式，能力层级为D级。仿写句式题隐含着两个方面的考查：一是考生对原句特点的认知能力。如理解原句的意义，尤其是隐含义；弄清原句句式特点；注意原句修辞手法；把握原句的情感基调；关注用词特点等。二是仿造、创新能力，做到句意相关，结构一致，修辞相同，追求形神兼备，创新出彩。 近年来，高考仿写题命题热点主要表现在以下几个方面：材料上关注现实、人生，内容上关注情感、哲理，修辞上关注比喻、对偶，形式上关注排比句、短诗、对联，思维上关注联想、想象。 仿写在形式和内容上各有要求，并不是单纯的“仿”，而是要求有创新。选用句式融入了更多的现实因素。许多情况下，语言表达形式的不同会对句子的效果有一定影响。 仿写原则 总体原则：“形似且神似”、“形神兼备” 【话题一致】 话题一致包括陈述对象一致和中心主旨一致。 【结构一致】 仿写句子首先要做到句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。 【修辞一致】 仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。 【格调一致】 仿用句式要求不仅能正确掌握基本的语言操作技能，而且应具有一定的审美情趣。例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应与其保持一致。 材料选择，语意指向，情感基调，文采风格 具体说，仿句要符合哪些要求呢？ 必须是以“时间”为本体的明喻句，运用比喻修辞，仿写的句子数量为两个。 比喻句是由两个分句组成；前一个分句用一般主谓句点明本体和喻体，后一个分句用兼语句的形式阐述本体的作用。前后两句的形式可表示为：时间+比喻词+喻体A+本体作用A。时间+比喻词+喻体B+喻体作用B。 比喻恰当。如果根据光阴似箭、日月如梭、时光如水等将“时间”的喻体定为“箭”“梭”（其特点是快）、“流水”（一去不复返）等即属比喻不当。因为分析原比喻句，本体和喻体之间的“相似点”并非“特点”而是“作用”。如果是取“特点”作相似点设喻，那么后一分句就难以用兼语句的形式来表达本体意义，因而在“句式”上就与原句存在差异。 ⑴时间好比列车，从我们身旁飞驰而过。时间好同冰块，放在手中一会儿就会化掉。（句式不对） ⑵时间如同一颗尘土，它能漫游无际。……（比喻不当） ⑶时间好比流水，它能帮助我们摆脱幼稚。时间如同天书，它能引导我们辨别善与恶。（比喻义牵强附会） 【“开门见山，话题点穿”――排比点题，铺排文气】 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。 即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。 如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊暖干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。 春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。我要为我的人生留下灿烂。 【常见的文句仿写的题型有四种】 命题式：先给一个例句，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。 嵌入式：要求仿写的句子夹在已供语言材料的中间，这样就限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句的内容、句式搭配得当。 续写式：先给一个例句，要求再另写内容，句式要与例句相同，语意上要衔接。 开放式： (1) 挫折是人生的一段插曲，失败是曲谱，泪水是音符，酸甜苦辣是挫折的歌词。 (2) 山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。 (3) 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。 (4) 风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。 (5) 夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是