第十三章压强和浮力.doc

序号 属性名称 说明 备注 1 资源名称 第12章——压强和浮力 2 资源类型 案例——教学案例 3 所属学科 自然科学——物理 4 适用对象 教师/教学管理人员 5 适用年级 7-9年级 6 关键词 压强和浮力 7 资源描述 各种压强和浮力的学习重点提示、相关内容介绍以及巩固练习题和答案！ 8 相关资源 9 关系描述 10 覆盖范围 11 语种 中文 12 作者 北京市·朝阳区 教研中心 13 其他作者 第十三章 压强和浮力 压强 [学习导航] 1．知道什么是压强，通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，建立压强的概念。 2．通过本节学习，能区分压力、压强，能根据实际情况比较压力、 压强的大小，知道增大压强和减小压强的方法。 3．能用压强公式进行简单计算。 [巩固练习]： 填空题 1.物理学中把_______在物体表面上的力叫做压力。压力的作用效果可以使物体_______________,压力的作用点在_____________________。 2.用两个手指依图13—1所示，稍用力压紧一 支铅笔，并使它保持静止，根据你的实验感受回 答下述问题：(1).两个手指受到的压力F左_____ F右；(2).两个手指受到的压强p左_____p右； (3).压力的作用效果在_______手指上更明显。 (4).上述实验表明，在_______________________， 压力的作用效果越显著。 图13-1 3.一块砖的长、宽、高之比为4:2:1，将这块砖放在水平地面上，砖对地面压强的最大值是最小值的_______倍。 4.边长是10cm 的正方体，重25N ，沿斜面匀速下滑，已知斜面对它的支持力是12N，则物体对斜面的压力为_____N，压强为___________Pa。 5.某同学的质量是 45Kg，每只鞋底与地面的接触面积约为 180cm2 ，他行走时和站立时对地面的压强分别是__________ __________。(g取10N/Kg) 6.甲乙两个圆柱体分别竖直放在水平地面上，其底面积之比S甲:S乙=1:2，质量之比m甲:m乙=2:1，那么，它们对地面的压强之比p甲:p乙=__________。 7.把质量是 8.9Kg 的正方体实心铜块放在面积是0.5m2的水平桌面的中央，则铜块对水平桌面的压强是______Pa。（ρ铜= 8.9×103Kg/m3 ，g取10N/Kg ） (二)选择题 1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ ） A.压力是物体的重力对支撑面的作用力　B.物体面积大不一定受力面积大　 C.压力越大，产生的压强一定越大 D．受力面积越小，压强一定越大 2. 如图13—2所示，边长为a的正方体木块，受到的重力为G，并分别与接触面接触。现施加一 个与G大小相同的力F，且物体均在图中位置处于静止状态，比较各图，木块对接触面的压强最小的是_______，大小为___________；最大的是_____________，大小为________。 (甲) (乙) (丙) 图13—2 3.下述实例中能够减小压强的是（　　） A.用带有斜口的吸管很容易插入软包装饮料盒内 B.菜刀用过一段时间就要磨一磨 C.背书包的带子要做得扁而宽 D.房基要砌得比墙宽一些 4.一块砖平放在地面，将它右半块截去，并和左半块叠放在一起，下述哪些物理量会发生变化？（ ） A.对地面的压力 B.对地面的压强 C.地面对它的支持力 D.砖的密度 5.在木板上按图钉，若图钉帽的面积是0.6cm2，图钉尖的面积是0.01mm2，用手按图钉时，图钉对木板的压强和手对图钉的压强之比为（ ） A.60:1 B.600:1 C.6×103:1 D.6×104:1 6.有一个圆柱体，底面积是20cm2，重为80N，放在水平地面上，一个小孩用20N的力竖直向上提圆柱体,但未提动。则地面承受的（ ） A.压力是80N,压强是4×104Pa B.压力是20N,压强是104Pa C.压力是60N压强是3×104Pa D.压力是100N,压强是5×104Pa 7.有甲、乙两个等高的圆柱形