六年级下册《鲁滨孙漂流记》_课件资料.ppt

活着的意义： 为什么要活着？ 活着为了什么？ 为自己活着？ 如果有一天你身处这样的情景： 今天早上起来，你发现自己躺在凹凸不平的地上，身上没有被子，自己也不在房间里，身边的同学、家人都不翼而飞了。你万分焦急的朝四周看去，只剩下空荡荡一片。一个人也没有，一座房子也没有。只有海鸥在头顶上盘旋而过，还有咚咚的海浪声拍打着沿岸，你的世界里真的只剩下你自己了。。。。。。 今天我们还不用面对这个人生的悲剧，但是不代表我们今后也不会碰到这样的或者类似的难题。所以今天我们一起来学一篇文章《鲁滨孙漂流记》，一起看看主人公鲁滨孙遇到这种问题是如何解决的！ 作者简介 丹尼尔·笛福（Daniel·Defoe 1660—1731），英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“小说之父”。其作品主要为个人通过努力，靠自己的智慧和勇敢战胜困难为构架。情节曲折，采用自述方式，可读性强。并表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨孙漂流记》闻名于世，鲁滨孙也成为与困难抗争的典型模范，因此他被视作英国小说的开创者之一。 注意：“孙”字古时候同“逊”，都读xùn。 创作背景：《鲁滨孙漂流记》是作家笛福写的一部长篇小说，属历险小说。本课是该书的缩写。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作。1704年9月一名苏格兰水手塞尔柯克与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中的安·菲南德岛上达4年4个月之久，四年后，他才被救，当他被救回英国时已经成为了一个野人。英国著名作家笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，但鲁滨孙在其他方面并未借助塞尔柯克的经历。 解释词语 泅：浮水 畜养：饲养动物。 圈养：放在圈里饲养。 教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到感化和教育。 知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。 聊以自慰：姑且用来安慰自己。 闻所未闻：听到从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。 郑重其事：指对某事的态度严肃认真。 不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 词语积累 一：近义词 安慰-欣慰 叛乱-背叛 简陋-粗陋 畏惧-惧怕 流落-流浪 倒霉-倒运 援救-援助 寂寞-孤单 野蛮-粗野 二：反义词 凄凉-繁荣 简陋-完善 安慰-责备 野蛮-文明 畏惧-勇敢 幸福-痛苦 舒服-难受 干净-肮脏 幸运-倒霉 第一段（第1自然段）：英国人鲁滨孙喜欢冒险。 第二段（第2至7自然段）：鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来。并且救下野人，取名“星期五” 。一起劳作。 第三段（第8自然段）：鲁滨孙与“星期五”救下船长，船长把他们送回英国。 读完这篇课文，我们懂得： 面对困境，只要我们保持积极乐观的心态，百折不挠的坚强意志，机智勇敢的品质和创造生活的聪明智慧，就一定会变得顶天立地，走出困境，这是鲁滨孙为我们写出的一首生命的赞歌。 帮助别人的同时就是在帮助自己。 * * * 鲁滨孙漂流记 作者：笛福 1、自己默读梗概，思考：课文讲了一件什么事？ 2、认真听同学感情朗读课文，划出生词和重点词汇。划出自己觉得写得好的句子并赏析。 鲁滨孙漂流记 三、初步理解课文 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇险漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。 文章分段： 默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？ 冷饿： 野人威胁： 搭起帐篷 打猎捕鱼 养羊种麦 插树桩 分养羊群 救下“星期五”为伴 有智慧 勇敢无畏 四、感悟品评，魅力无穷 理解句段 ①鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。 （梗概第7自然段） 鲁滨孙救下野人的时间正好是星期五， 所以他给野人取名“星期五”。从这一个例子 我们能看出，鲁滨孙一贯对时间十分重视。 在原著中，也有很多关于时间的记录。 ②现在我要开始过一种世界上闻所未闻的 忧郁而寂寞的生活了。（片段第1自然段） 这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他 所要过的生活是从未听说过的，他的心情 是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说， 鲁滨孙面对的困难除了吃、穿、住的窘迫