二年级小学美术上册教学设计.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一课 会变的线条 【教学内容】 会变的线条 【教学目标】 1、初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力。 　　2、能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。 　　3、通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。教学重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感　　教学难点：如何运用不同种线表现美感。　彩色笔、毕加索画册激趣 　　谁能到黑板上画出几种不同的线条？ 　　谁知道这些线的名字？认识不同线条 　　这样不同的线条，就能变出许多有趣的画面，欣赏线描作品。欣赏名作 　　（1）直观欣赏，谈谈自己的感受，画家想告诉我们什么？ 　　（2）介绍毕加索生平及创作背景 　　（3）小组研究： 　　画上画了什么内容？用了哪些不同的线条？ 　　这些线条是怎样组织的？给你什么感觉？ 　　（4）小组汇报 　　（5）引导分析作品中线的组织方法你还喜欢书本上哪幅画？为什么？ 　　你想用线画一幅什么画？你还知道毕加索的什么故事？课后和爸爸、妈妈一起查找有关资料。教学目标（1）显性内容与目标：A.通过欣赏，了解钟表的文化及造型特点。B.通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。C.通过钟表的设计制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。D.引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。（2）隐性内容与目标：A.激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。B.培养学生的时间观念。（1）重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。（2）难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。1、出示一些漂亮的小钟表，并让学生说说时间。 　　2、揭示课题：漂亮的小钟表 1、选材。 　　引导学生按照自己所准备的材料来设计表盘和外形，并且找出做表针的材料，以及固定表心的图钉。 　　2、观察钟表的特征。 　　（1） 表的外形：各式各样。 　　（2） 表盘的形状：圆、方、三角、多角等。 　　（3） 表符的种类：数字、几何形、装饰形等。 　　（4） 表针的特点：时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。 　　（5） 表的装饰：剪、贴、画各种形象。 1、根据材料做出外形和表盘。 　　2、制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上。 　　3、制作表针。表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长短不变。 　　4、添加小装饰。 1、说说日常作息时间，并在钟表上拨一拨。 　　2、小组合作互相说时间，拨时间。 　　3、试想将小钟表的附件进行变化。 　　4、互相对对方的表针进行变换。 小组进行活动：同学们每到作息时刻就表演应做的事。 2、能大胆的创作，通过对手套进行简单的添加创造出某种新形象。 3、培养学生对美术学习的兴趣、动手能力和创造思维的能力。 【教学重难点】 教学重点：通过本课的学习，使学生了解适形造物的方法，发散学生思维，创造出比较生动的形象。 教学难点：创造出丰富多彩的形象。 【教学准备】 各式各样的小手套、剪刀、胶水、扣子、彩色纸等 教学过程： 首次备课 二次备课 设疑自探 请同学们戴上从家里带来的小手套，并且高高举起：有五指的、有半截指的、有棉的、有毛线的 讲授新课： （1）观察体会手套的形象： 看一看我们的手套象什么？ 将手套变一变，看看又象什么？ 将手套换个角度看看还象什么？ 二、解疑合探 小组讨论： 请小组将变好后的手套形象让其他同学认一认，说说变的是什么？ 三、质疑再探 请你们想一想怎样能使变好后的形象更加生动？ 同桌讨论，指明回答 四、运用拓展 先用手套创造出新形象，再根据形象编排表演小故事，根据故事用手套创造形象并进行表演。 板书设计： 会变的小手套 教学反思： 第七课 百变团花 【教学内容】 百变团花 【教学目标】 了解折、剪团花创作的基本知识和方法，并能运用自己喜爱的花纹，折、剪富有变化的团花作品。在学习活动中，培养学生的探索精神和创新意识。在欣赏作品过程中，引导学生了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。 教学重点：掌握折、剪团花创作的基本知识和方法 　　教学难点：作品折、剪得规范、美观、新颖，体现创新意识 教学准备：剪刀、胶水、彩色纸等 （课前安排学生搜集有关民间剪纸的知识和资料，教师引导“看谁找到的知识最有趣、资料最丰富”）、师导入新课： 　　看同学们神采奕奕的样子就知道你们一定带来了许多连教师也没见过的资料。通过调查谁知道什么是团花？它为什么叫团花? 　　、那么谁先给大家介绍一下你的发现呀？ 　　、老师今天也带来了一些作品，你们想不想看一看？ 　　、教师出示不同样式的团花作品 　　问：“你们最喜欢那幅作品，为什么？看了这么多，你是不是也想做一个呢？ 　　、