东北农业的可持续发展讲解.ppt

教材的地位和作用 本节的教学内容是中国东北地区农业可持续发展的生产条件。本节内容在教材中的地位是继必修二农业的区位理论基础上进行实际的案例分析，同时也是对必修三第一单元区域地理环境和人类活动之间关系的具体论证。本节内容计划两课时完成，因时间关系我重点说第一课时地理条件和农业布局特点部分。 目标分析 根据课程标准的要求并结合近几年的高考题，我确立以下教学目标： （1）、知识与技能 了解东北地区农业生产的地理条件， 了解东北农业布局特点，从而理解农业布局因地制宜的原则 （2）、过程与方法 　通过指导学生读图，培养学生应用相关资料来分析问题、解决问题的能力。 （3）、情感、态度与价值观 　通过对区域资源优势的认识，培养学生为区域开发献计献策的精神。 重点、难点 （1）依据课标要求确定本节的重点：东北地区农业生产的地理条件和农业布局特点 （2）此外，通过本节学习，学生还应学会知识的迁移，会分析其他区域地理条件及对农业布局的影响。 学情分析 高二学生对于知识的条理性和逻辑性把握，大多存在着问题，虽然从本册地理课开始就一直在强调学会分析问题的方法，然后应用于其他地区，举一反三，但是很多同学仍然就教材学教材，很难从一个更高的高度统揽全局，学习本节，就仍然需要再强调分析的方法和步骤。 教法、学法 教法：因为本节的理论知识较多，学生理解起来有点难度，所以我采用的教法是： 1、案例分析法 2、图表分析法 3、多媒体辅助教学法 学法：为了充分发挥学生的主体地位，培养学生的创新能力，我采用的学法是： 自主学习法和小组探究法 中储粮黑龙江林甸直属库发生大火 1、东北地区之所以能够成为我国最重要的商品粮基地，主要原因于（ ） A．宜农荒地多 B．耕地面积广大，适于大规模机械化作业 C．水热条件优越 D．人均耕地全国最高且土壤肥沃  3、关于气候对东北地区农业生产影响的叙述，正确的是（ ） A热量和水利条件基本上可满足一年两熟作物的需求 B无霜期从南部的80天到北部的180天左右 C东北大部分地区农作物生长容易受到春旱的影响 D气候条件制约着东北地区农业生产的品种、耕作制度和生产季节 4、关于东北地区地形的叙述，错误的是（ ） A东北地区中部和东北部平原广阔，面积占全国平原总面积的1/3 B山环水绕、沃野千里，自然地域完整 C西部高原地势平坦，降水较多，是优质草原牧场 D东北地区包括高原、山地、盆地三类相对完整的地形单元 5(2013山东文综）年降水量仅200mm左右但蒸发量达1600mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着“塞上江南”的美誉。图6 为银川平原及周边区域图，图7 为该区域地貌景观示意图。 （3）指出自贺兰山至黄 河不同地域适宜发展的 主要农业类型。（8分） 东北地区 地理条件 气候条件 地形、土壤、水源条件 社会、经济条件 ↓ 农业布局特点 → 耕作农业区 畜牧业区 林业和特产区 农业发展大方向 建立商品农业生产基地 因地制宜 位置 30oN 23o26′N 南方低山丘陵 区的位置范围: 淮河以南.云贵高原以东.雷州半岛以北. 保证农业生产用水 年降水量1000～2000 mm，且地表水丰富 水分 一年二至三熟 年均气温14.5～22℃，生长期长 热量 光合作用潜力强大 在1400～2300小时之间 日照 优势 具体内容 要素 立体生态农业模式 用材林（阔叶林或针阔混交林） 经济用林和毛竹（幼林地可间种人工牧草） 果园和人工草地 鱼塘 农田 一位返乡大学生的立体农业梦 2、东北地区划分为三大农业生产区域的原因是（ ） A 地形多种多样 B 气候条件的制约 C 有利于发展绿色农业和大农业 D 气候、地貌、植被和土壤等农业生产的自然条件的差异及农业生产方式的不同 D D D D 山区发展林业， 山麓发展畜牧业， 平原发展种植业， 河湖发展渔业。 * 区域农业发展 ——以我国东北地区为例 北大仓 北大荒 人类 行为 暖温带 中温带 寒温带 亚热带 热带 垂直温度带 湿润区 半湿润区 半干旱区 干旱区 1、东北地区降水的空间分布特点:_________. 2、东北地区气温的空间分布特点:__________. 3、东北地区自然条件南北向地域分异的主导因素是:__________. 4、东北地区自然条件东西向地域分异的主导因素是:__________. 1、为什么松嫩平原的积温比西部的大兴安岭和