中职职业生涯规划话题.ppt

学习领域二 话题三 兴趣 话题四 性格 话题五 能力 话题六 价值观 能说明兴趣对生活、职业的影响 能运用正确的方法探索并描述自己的职业兴趣 能依据职业兴趣养成途径，结合所学专业制定自己的职业兴趣养成方案。 活动目的： 通过对前往岛屿选择的分析，探索自己的职业兴趣 活动规则： 请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣选出你想前往的岛屿 选择R岛的人：实用型 喜欢的活动：愿意从事事务性的工作，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作。 喜欢的职业：制造业、渔业、野外生活管理业、技术贸易业、机械业、农业、技术、林业、特种工程师和军事工作。 选择S岛的人：社会型 喜欢的活动：帮助别人，喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人解决困难。 喜欢的职业：教师、社会工作者、牧师、心里咨询员、服务性行业人员。 选择I岛的人：研究型 喜欢的活动：处理信息（观点、理论），喜欢探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象问题。喜欢独立工作。 喜欢的职业：实验室工作人员、生物学家、化学家、社会学家、工程师、物理学家和程序设计员。 选择E岛的人：企业型 喜欢的活动：喜欢领导和影响别人，或为了达到个人或组织的目的而善于说服别人,希望成就一番事业。 喜欢的职业：商业管理、律师、政治运动领袖、营销人员、市场或销售经理、公关人员、采购员、投资商、电视制片人和保险代理。 选择A岛的人：艺术型 喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写作、音乐、艺术和戏剧。 喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人、漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、乐队指挥和室内装潢人员。 选择C岛的人：常规型 喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准。愿意在一个大的机构中处于从属地位。 喜欢的职业：会计师、银行出纳、簿记、行政助理、秘书、档案文书、税务专家和计算机操作员。 一、兴趣与职业兴趣 兴趣是对事物喜好或关切的情绪。 它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。 职业兴趣 职业兴趣是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。 他是一个人探究某种职业或从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向及向往的情感。 作业： 1、什么是兴趣？什么是职业兴趣？ 2、兴趣与职业的关系怎样？ 复习： 1、什么是兴趣？什么是职业兴趣？ 2、兴趣与职业的关系怎样？ 职业兴趣探索 1、霍兰德职业兴趣理论 六种类型：看书回答 六种类型的内在关系 2、职业兴趣测试 霍兰德职业兴趣类型与典型职业表 看书24页 职业兴趣测试： 对照职业兴趣测量表选择自己的三种类型 职业兴趣的养成 职业兴趣的养成途径有哪些？ 1在日常生活中培养 2在社会实践中体验 3在专业学习中提升 4在职业活动中强化 课堂总结 一、兴趣与职业兴趣 二、职业兴趣探索 三、职业兴趣的养成 作业 1、霍兰德职业兴趣的类型有哪些？写出自己的三种职业类型。 2、职业兴趣的养成途径有哪些？ * 飞向成功 森林学校的学生有小鸡、小鸭、小鸟、小兔、小山羊和小松鼠等，开设了唱歌、跑步、跳舞、爬树和游泳五门课程。 第一天上跑步课，小兔子高兴的跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢的事情，而看看其它的小动物，有的噘着嘴，有的沉着脸。 第二天上游泳课，小兔子傻了眼，小鸭子兴奋地跳入水中……学校里的课程小动物们总有喜欢的和不喜欢的。 关于成功的寓言故事的启示…… 不能让“猪去学唱歌，不能让兔子学游泳”。要想成功兔子就要跑步、鸭子就要游泳、松鼠就要爬树。 判断一个人是否成功，最主要看他是否最大限度发挥了自己的优势。而最大限度地发挥自己的优势，便是一个职业生涯设计成功的重要依据。 职业生涯规划的五大要素： 知彼 订定目标 行动 抉择 知己 明天的我 就业环境 知己 知彼 目 标 措 施 与 安 排 抉择 制定 实现 现在的我 职业需要 当代大中学生对职业规划的认知 结果：76.6%的大中学生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解！ 状态一：毫无概念 状态二：了解一点 状态三：比较熟悉 状态四：深入了解 知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去达成职业目标！ 客观 认识自我 评估 职业机会 确定职业 目标和路径 终生学习 高效行动 与时俱进灵活调整 职业选择的 吻合 兴趣与职业的吻合 性格与职业的吻合 气质与职业的吻合 能力与职业的吻合 价值观与职业的吻合 职业性向与职业的吻合 六个 我们的目标是： 如果从事自己感兴趣的职业，则能发挥80-90%的才能；而且长时间保持高效率而不感到疲劳。而对所从事的工作没有兴趣，则只能发挥你全部才能的20-30%。 美国哈佛MBA毕业