六年级上册语文口语交际·习作四教学课件.pptVIP

六年级上册语文口语交际·习作四教学课件.ppt

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什么是建议书? 把自己对某件事的观点或者看法以书信的格式写下来,以唤起对方警醒的一种文体。 建议书该写些什么? 请认真默读71页的习作要求,明确建议书写些什么? 建议书的格式(标题 称呼 正文 结尾 落款) 标题(标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容,如“环保建议书” ) 称呼(建议书称呼要求注明受文单位的称呼或个人的姓名,要在标题下隔一行顶格写,后加冒号。 ) 正文(建议书正文由三部分构成:? 第一,要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的希望、想法。这样往往可以使受文单位、个人从实情出发,考虑你建议的合理性,为采纳你的建议打下基础。? 第二,有具体建议的内容。一般建议的内容具体、明白,切实实际。? 第三,提出自己科学合理的想法,但同时也应谨慎、虚心,不说过头的话,不用命令的口气。) 建议书的格式: 结尾(一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同) 落款 (要署上提建议的单位或个人的称呼姓名,并署上成文日期。 ) 环保建议书 市长叔叔:? 我是大同二小的一名小学生。我非常热爱我们的城市。今年,在创建文明城市中,长沙是怎么变化的,我都看到了,感觉到了。长沙正从一个环保一般的城市逐步向一个美丽、文明的城市发展……? 现在的长沙,到处可以看到“环境保护,人人有责。”?等字样。在马路边上,各种各样的垃圾桶美丽极了。大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开;倡导垃圾主动丢到垃圾桶里。以维护城市的整洁与卫生。? 可是,我觉得光有分类是不行的,要在垃圾桶上写明或卡通标注什么是可回收垃圾,什么是不可回收垃圾。因为,不是每个人都像我们一样接受知识多,知道什么是可回收和不可回收的垃圾。想想那些民工,他们不知道,就会乱丢一气,这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用,反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。我就常常看见两个垃圾桶常常不分彼此,丢得满满的。 此外,我还发现一个严重的问题。有一天,我和妈妈还有外婆一起去烈士公园玩。开始我们是开开心心地出门啊,可是当我们走近东大门的时候,发现旁边有一个垃圾桶,里面的垃圾已经发臭了,路过的行人纷纷捂着鼻子绕过,我们走过的时候也闻见一股很大的腐臭味。后来,我沿路仔细观察,发现现在的垃圾桶都是固定的,不像以前那种可以把垃圾倒出来。这样垃圾桶又没有套大袋子,工人们倒时就没办法彻底清除粘俯在里面的垃圾。日积月累,垃圾桶就淤积了厚厚一层废物,难怪会散发恶臭哦。 ? 我也去问了清洁工人,为什么不把垃圾清理干净?他们说不是不想,是因为垃圾桶是固定的,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出来,所以就只能把垃圾留在里面了。? 由此可见,垃圾桶发臭,不是因为环卫工人不尽责,而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望,为了长沙的美丽,为了空气的清新,请市长叔叔再叫人设计一些实用,又灵便的垃圾桶;或者要求环卫工人每个垃圾桶都套上一个大垃圾袋,以方便清理。希望不要再让那些臭味来污染我们清新的空气;让我们生活在美好的环境中吧。? 环保小义工:*** 2011.11.3? 习作要求: 针对保护环境、珍惜资源写个建议书 …… 要求: 1.格式正确 2.内容明确 3.提出切实可行的建议 4.字数不少于400字 * * 请列举你感触最深的浪费资源,污染环境的现象…… *

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