五年级下册自己的花是让别人看的课件.ppt

单元学习目标 1.抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（内容） 2.揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的；（写法） 3、注意积累课文中的优美语言。（积累） 默读课文2、3自然段，找一找，作者四五十年前到德国看到了怎样的景象？把相关语句划记下来。 当时，季老先生在哥廷根租住的房子，房东姓欧朴尔。女主人欧朴尔太太大约五十多岁，是一个典型的德国家庭主妇，善良得像慈母一样。他们只有一个儿子，在外地上大学。季先生就住在他们儿子的房间，就像一位家庭成员一样，一住就是十年。　　联系课文，德国人爱花，爱花就把花的美丽全部展示给大家一起享用，他们内敛而不张扬，淳朴简单的人生境界，就像花儿一样美丽。 * * * 脊莞锦 姹嫣暇颇 这是德国的城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。 这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者──季羡林──当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归祖国。1980年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。 莞尔一笑 姹紫嫣红 花团锦簇 应接不暇 颇耐人寻味 脊梁 （wǎn） （chà） （yān） 做一个好人其实很简单, 只要考虑别人比考虑自己 多一些就行了。 -----季羡林 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 家家户户都在养花。他们的花不像中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 花团锦簇，姹紫嫣红 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 每一家都是这样，在屋子里的时候，__________________；走在街上的时候,______________。这真是________________的境界呀！ 自己的花是让别人看的 自己又看别人的花 人人为我，我为人人 人人为我，我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 耐人寻味 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 　　 学了这篇课文，你有什么感受？受到了什么启发？你有没有发现自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界？举例谈谈。 四五十年后，我又到了德国，我发现很多东西都变了： ， 可当我走在街头，抬头一看，又是 ，是的， 始终没有改变。 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 小结、提炼： 　　 学了这篇课文，你有什么感受？受到了什么启发？你有没有发现自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界？举例谈谈。 补充材料 * * *