小学四年级第一学期综合实践活动课教案设计.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 四年级 《综合实践活动课 教案 目 录 1、关注一次性用品 2、蔬菜宝宝的秘密 3、关于洗澡水的实验研究 4、制作叶脉书签 5、巧手作坊系列6、服装大观园 1、关注一次性用品 主题教学目标:1、通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类，使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。4、学会在探究过程中相互合作，共同交流和分享不同见解。 活动一、谁在使用一次性筷子（1）活动准备：收集资料，了解一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。（2）活动过程一、制订调查计划1、组建小组。2、拟订调查问题。3、制订调查计划。二、调查行动1、实施调查。2、做好调查记录。三、撰写调查报告1、对调查结果进行整理、统计和分析。2、撰写调查报告。 活动二、是是非非话一次性用品（1）活动准备：收集资料,了解辩论赛的程序和规则.动过程安排一、组建小组1、确定正反和反方的观点。]2、组建小组。3、拟订本次辩论赛的程序和规则。二、收集有关资料1、通过查阅书籍、上网获取有关资料。2、通过与家长讨论、向专家咨询获取有关资料。三、准备辩论卡1、根据观点筛选、整理收集到的资料。2、制作辩论卡。四、进行辩论开展辩论 活动三、一次性用品再利用（1）活动准备：收集一些一次性用品，要洗干净并晾干。（2）活动过程一、创意1、介绍自己收集到的变废品为宝的制作例子。2、思考、讨论已有的变废品为宝的制作思路。3、确定自己的创作思路。二、制作1、利用废旧一次性制作新产品。三、改进与交流1、找出自己作品的缺点，并进行改进。2、班级开展交流。 2、蔬菜宝宝的秘密 主题教学目标:1、通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法营养价值。2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和决解问题的能力。3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而退的探索精神。活动一、自己种菜乐趣多（1）活动准备：收集资料，了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，或与家人交流，分享他们种菜的经验或知识。（2）活动过程一、收集资料1、确定本小组要种植的蔬菜。2、收集有关蔬菜种植的资料3、交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。4、设计自选蔬菜的种植方法和步骤。二、种植行动1、小组合作开展种植行动。2、观察、记录蔬菜的生长情况。3、全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。三、分享时刻举行"小菜农交流会"，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等，与大家交流。 活动二、蔬菜保鲜揭秘（1）活动准备：准备一些常见蔬菜。动过程安排一、收集信息1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。2、确定自己想验证的保鲜方法。二、设计实验方案1、设计实验方案和步骤。2、确定实验的时间主地点。3、准备实验需要的材料。三、实验1、开展实验2、做好实验记录。四、得出结论1、整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。2、向其他小组介绍自己的实验结果。活动三、蔬菜营养大盘点（1）活动准备：通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家，了解常见蔬菜的营养价值。（2）活动过程一、收集资料查找有关蔬菜营养的资料。二、做调查召开座谈会，了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。三、点子大会小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。四、宣传小队1、写宣传材料。2、组成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。 关于洗澡水的实验研究 开场白：节水其实并不需要刻意改变我们健康的生活方式，应该从小习惯开始，要懂得“涓涓细流刻意汇成江海”的道理。下面我来调查一下家人和同学洗澡有什么习惯吧！ ? 活动一：调查同学和家人的洗澡习惯 1、设计调查问题，如： （1）??? 每次洗澡需要多长时间？（多少小时或分钟） （2）??洗澡的次数（每天、每月或夏天、冬天） （3）??是用什么方式洗澡？（淋浴、盆浴） （4）??用什么来洗澡？ 2、调查家人洗澡习惯 3、调查同学洗澡习惯 4、调查结果： （1）??所有被调查人的平均洗澡时间是 （2）???其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是 。 （3）??? …… 5、调查后的感想。如：有坏习惯洗澡的人还真不少；会浪费很多水。 ? 活动二：上网调查资料 1、资料： （1）淋浴时，水长流用水量是95升，冲湿后抹肥皂，再打开水龙头清洗，用水量