建筑墙面工程施工技术说课教案.doc

漯河职业技术学院 2010/2011学年第一学期 所属系 建筑工程学系 专业：建筑装饰工程技术（施工管理方向） 学习领域课程 《墙面装饰工程施工技术》 授课教师 李文涛 职称 讲师 学习情境5——墙面涂料施工技术 教学目标设计 建筑墙面装饰工程施工是确定如何按实际图纸要求，将设计选定的墙面装饰材料，用适合的连接材料和连接技术，通过科学有序的操作过程及操作方法，将装饰材料固定在基层上来完成装饰造型和学习领域。 具体包括： 1、知识方面：能熟练掌握各种墙面涂料的特点、施工工艺、施工要点、质量与验收标准。 2、能力方面： （1）专业能力： {1}能根据制图的标准及识图的方法，正确完成墙面施工图的识图任务。 {2}熟练使用鉴别方法对墙面装饰材料的质量进行鉴别。 {3}通过科学有序的操作过程及操作方法，将墙面材料正确合理地固定在基层上。 {4}熟练选用墙面装饰施工机具，并正确安全使用工具 {5}编制墙面装饰工程施工工艺流程及操作要点。 {6}运用正确合理的施工技术，完成墙面施工现场的操作和指导任务。 {7}使用国家质量验收标准，完成墙面工程质量验收任务。 （2）方法能力： {1}具备实际操作的动作速度、动作的准确性和灵活性的能力。 {2}具备独立分析问题和解决问题的能力。 {3}具有正确独立编制计划及准确完成任务的能力。 社会能力： {1}具有计划组织协调能力。 {2}具有较好的洽谈、沟通及创新能力。 {3}具有较好行为规范和职业道德 {4}具有团队精神及合作能力。 3、素质方面：互相协作的意识；勇于创新的精神；严谨的工作态度。 教学内容设计 按六步教学法，教师布置任务1学时；学生每组进行计划、决策、分工安排2学时；学生每组练习各种材质13学时；教师进行检查2学时；对表现结果进行评价2学时。（教学设计如下表） 教学设计表 任务名称 墙面涂料施工技术 学时 20 学生人数 40 指导老师 李文涛 教学方法 任务驱动法；引导教学法；小组讨论法 客户任务 选择典型墙面涂料，采用任务驱动教学法，（资讯、决策、计划、实施、检查、评价），紧密结合涂料的施工技术，在此过程中学习相关理论知识和施工技术。 任务步骤 阶段 教师 学生 学时 资讯 介绍墙面涂料的特点，施工作业条件，施工流程，质量标准。 {1}熟读图纸，掌握工程重要信息 {2}检查图纸的正确性 {3}图纸会审，发现问题解决问题 45min 计划 1、为学生提供所需施工案例。 {1}编写施工方案 {2}施工装饰材料用量核算 {3}施工人员组织规划 {4}编制施工工艺及操作要点 45min 决策 确定学生的施工方案的实施性 接受学生资讯并监控学生的讨论。 {1}审核装饰施工图纸 {2}施工方案可实施性 {3}技术经济条件分析 45min 实施 监控学生的施工过程并及时纠正错误。 回答学生提出的问题。 对学生的施工质量进行检查。 {1}装饰施工材料进厂 {2}装饰施工材料现场检查 {3}选用施工工具 {4}施工现场施工 585min 检查 监控学生的掌握工程质量的标准和施工技术。 回答学生提出的问题。 {1}掌握国家质量验收标准 {2}质检工具正常使用 {3}用检验标准对各分项工程进行检测 90min 评价 对典型工程进行评价。 提出改进意见和注意事项。 {1}工程竣工验收 {2}交付使用，质量跟踪调查 90min 重点与难点 1. 内墙、外墙涂料施工的施工工艺. 2．木质表面、金属表面涂饰施工工程的质量验收。 墙面涂料的施工质量控制。 解决办法 教师将此重点与难点作为考核要点向学生说明，学生以此为导向进行反复实践以精益求精。教师在学生的施工过程中围绕这些重点难点进行指导。 考核办法 知识考核：教师对学生完成的任务进行考核，考察其施工作业是否符合要求、是否熟练掌握涂料的施工要点、施工流程、质量与验收标准。 技能考核：对学生实训过程进行考核，考核其熟练掌握工程施工技术，施工中的各种技巧和注意事项。 素质考核：教师对学生在施工实训过程中的表现进行观察、考核，对每位学生在使用工具的合理性，技法的熟练程度等素质表现进行打分。 授课内容与方法 授课主要内容 方法 （时间） 资讯 一、材料准备及要求 1.涂料的选择原则 涂料的选择原则是好的建筑装饰效果，合理的耐久性和经济性。 2.涂料的选择方法 根据装饰部位的不同来选择 根据结构材料的不同来选择 根据建筑物所处的地理位置来选择 根据建筑物施工季节的不同来选择 根据建筑标准和造价的不同来选择 3.涂料的颜色调配 各种颜色都可由红、黄、蓝三种最基本的颜色(原色)拼成 。 涂料的各种颜色在组合比例中，以量多者为主色，量少者为次色或副色。 应由浅入