国际经济与贸易专业顶岗实习课程标准.doc

《》课程标准 课程基本信息 A0203223 课程名称 顶岗实习 授课学期 5 课程性质 专业必修课（选修） 总学时 540 学分 18 考核方式 考查 适用专业 国际经济与贸易专业 二、课程性质与定位 （一）课程性质后续课程序号 项目（模块）名称 学时 1 合计 ⒉ 能够根据实习企业的安排完成各个营销岗位的岗前培训和企业文化的学习。 ⒊ 能够根据实习企业要求完成营销岗位的顶岗实习，并撰写实习周记。 ⒋ 能够根据实习企业特点和实习情况，反思顶岗实习得失撰写顶岗实习报告。 ⒌ 能够根据学校要求完成顶岗实习的总结和考核，按时上交顶岗实习材料。 （二）知识目标 ⒈ 了解企业面试的要求和流程，熟悉企业的主要外贸岗位，掌握面试技巧。 ⒉ 了解企业培训的要求，熟悉企业培训的内容；掌握实习企业的企业文化。 ⒊ 了解工作岗位的工作流程，熟悉工作岗位的要求，掌握工作岗位的内容。 ⒋ 了解实习报告撰写的要求，熟悉实习报告的内容，掌握实习报告的撰写技巧。 ⒌ 了解。 学生诚实正直、专业信心等方面的基本品性素质 ⒉ 提升学生言谈举止、心态、让人喜欢赢得尊重交往素质。 学生职业定位、个人规划、挫折承受力等专业必备素质。 学生专业自信心、持之以恒、积极进取、自强不息的精神素质。 学生洞察力、应变思维、创造性意识、影响他人等的能力素质。 （一）教学内容选取依据 根据国际经济与贸易工作岗位的工作过程确定顶岗实习的教学内容。工作过程包括：面试和定岗，洗脑与培训，岗位实习，反思与总结，考核与评价。学生在实习企业工作，实习企业“师傅”负责辅导实习学生在工作中遇到的操作层面的问题，学校指导老师负责辅导学生理论层面的问题，校企共同管理学生工作、学习、生活、安全。 （二）教学内容组织与安排 本课程基于工作过程组织学生在实际岗位实习，学生在岗位工作中体验、应用前续课程所学理论，反复训练工作岗位所需能力，对在工作岗位遇到的问题和疑惑，能在企业“师傅”和学校指导老师的辅导下解决，在理论-实践-再理论的循环中提升学生的专业能力和其他能力。 （三）课程主要教学内容和要求 编号 能力目标 知识 学时 1.1 确定实习企业和岗位 选择实习企业、确定实习岗位 能够根据招聘企业提出的条件和要求完成面试，确定顶岗实习企业和岗位 了解企业面试的要求和流程，熟悉企业的主要外贸岗位，掌握面试技巧 30 2.1 接受实习企业培训 熟悉岗位、熟悉企业制度、熟悉岗位工作流程、学习企业文化 能够根据实习企业的安排完成各个营销岗位的岗前培训和企业文化的学习 了解企业培训的要求，熟悉企业培训的内容；掌握实习企业的企业文化 30 3.1 实际岗位顶岗实习 进行顶岗实习、撰写实习周记、向实习指导老师汇报实习情况 能够根据根据实习企业要求完成营销岗位的顶岗实习，并撰写实习周记 了解工作岗位的工作流程，熟悉工作岗位的要求，掌握工作岗位的内容 450 4.1 撰写顶岗实习报告 熟悉顶岗实习内容和格式，反思顶岗实习得失、撰写顶岗实习报告 能够根据实习企业特点和实习情况，反思顶岗实习得失，撰写顶岗实习报告 了解实习报告撰写的要求，熟悉实习报告的内容，掌握实习报告的撰写技巧 30 5.1 顶岗实习考核评价 熟悉考核内容与流程，实习单位考核、签字、盖章，上交实习资料，校内指导老师考核、系部考核 能够根据学校要求完成顶岗实习的总结和考核，按时上交顶岗实习材料 了解实习考核的内容，熟悉实习考核的流程，掌握实习考核的手续 30 六、课程实施和教学保障条件 (一)课程资源的开发与利用 ⒈ 教材或讲义编写建议 校企合作共同开发编写学生顶岗实习指导书。 2. 教学参考资料 开发若干学生顶岗实习期间学习的网络课程。 （二）教学资源的要求和利用 ⒈ 教师要求 （1）校内实训指导教师要求具有3年以上从事国际贸易类课程理论与实践教学经验，具有讲师及以上职称。 （2）行业企业兼职教师要求具备国际贸易经营经验，具备一定工作经验和经历，能够整合行业资源，为学生提供实习和实训的机会。 （3）具有良好的职业道德和责任心，关心学生。 ⒉ 实训场地、设施要求 （1）校外实习基地应有营业执照、一定规模和场所。 （2）学生可以集中或分散在实习企业具体岗位实习。 （三）教学实施 顶岗实习主要是在实际工作岗位实施，1-3周主要是进行市场调研、熟悉实习行业、参与面试、落实实习企业和岗位，填写实习申请表和实习申请书、审核实习任务书，接受实习企业培训和企业文化教育。4-16周主要是在实习岗位实习，撰写实习周记，接受企业和学校指导老师督查和学校对实习巡查。17-18周，主要是撰写顶岗实习报告，实习考核表填写、签字和盖章，上交实习资料和实习成绩评定。