义务教育教师教学用书体育与健康(水平一)一~二年级全一册..ppt

义务教育教师教学用书体育与健康（水平一）一～二年级 全一册 重庆市人和街小学 阳 劲 力 介绍 了解了《体育与健康课程标准》的基本精神，明确了课程的目标体系和内容体系，学校教师根据教材的选择原则选择了具体的教学内容，制定了“学校课程实施计划”，通过有效实施“计划”实施课程，提高课堂教学质量，就成为体育教师贯彻落实《体育与健康课程标准》的中心工作。 体育与健康教师教学参考书就是在这种背景下根据一线教师贯彻《课程标准》精神，开展教学工作，提高教学质量的需要编写的。 一、教师用书编写的 基本思路和内容 ⒈从体育课程实施的各个方面对教师进行全方位的指导、帮助和启发。 ⒉帮助教师掌握《课程标准》四方面和水平一阶段的学习目标和相应的教学内容； ⒊帮助教师掌握理解自己所教学生的身心发展特点； ⒋帮助教师掌握所教年级完整的教材体系； ⒌帮助教师理解和认识各类各项具体教学内容的教育价值； ⒍帮助教师科学合理地把握各年级、各类教材的核心内容和基本知识点； ⒎帮助教师了解一个教材教什么，为什么教，用多少课时教； ⒏帮助教师了解在一个单元教学中先教什么、后教什么，怎样合理搭配教材； ⒐帮助教师掌握教学中的重点、难点、易犯错误、纠正方法是什么； ⒑帮助教师掌握教学中如何激励、指导、评价学生的方法； ⒒帮助教师学习如何整体把握教材和教学的系统思路，帮助、指导体育教师按照《课程标准》的要求，又结合实际情况创造性地开展教学，促进学生全面发展。 ⒓帮助教师明确制订教学工作计划的依据； ⒔帮助教师掌握如何制定学段教学工作计划、全年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划和课时教学工作计划； ⒕本教师用书既是教学参考书，又包含有教科书的内容。 ⒖ 教师用书中的主要内容是知识技术体系，为了防止发生“教教材”的错误倾向，教师用书旨在引领广大教师掌握“用教材教”的思想和方法，把知识技能的教学转化为促进学生多方面、多样化发展的学习行为，“把知识技术体系转变为教学体系，成为教师指导学生学习的发展体系”。 按照这个总体思路编写的教师教学用书既是建议性的，也带有较强的工具性、指导性和启发性。 二、全书结构 全书共分四个部分。㈠第一部分 课程目标与教学内容设 计构想。 第一章 课程目标。 第二章 教学内容与课时分配示例。  ㈡第二部分 体育与健康基础知识 第三章 教学目标与教学內容和实施建议 第一节 积极愉快地上好体育课 第二节 坐立行我最美 第三节 饮水有益健康 第四节 安全地进行游戏 第五节 健康饮食益处多 第六节 阳光运动身体好 第七节 文明如厕讲卫生  ㈢第三部分 体育运动技能 第四章 基本身体活动 第一节 走与游戏 第二节 跑与游戏 第三节 跳跃与游戏 第四节 投掷与游戏 第五节 攀登、爬越、平衡 与游戏