01绪论信息和信息资源..ppt

网络信息检索第一章 张胜光制作 The retrieval of Internet information resources 本章目录 第一节 关于教学目的和教学方法 1、教学目的 《网络信息检索与发布》是一门工具课，其原则是实用，主要介绍“一个原则、两类搜索引擎、三大系列中文网站、四次文献、五大多媒体技术、十大文献信息资源”以及毕业论文和文献综述的写作方法。 从一则招聘启事说起 ??????? 近有一软件工程项目经理，正在开发一款大型游戏软件，欲在我校招聘擅长编程语言（C语言、JAVA语言等）、具有软件开发能力的本科毕业生若干人参与工作，面试合格后，可一次性签订三年期工作合同，月薪起点为5000元。工作表现好者，还可加薪续约，完全以你个人能力而定。有意者请给张老师发电子邮件联系，并请于元月3日上午到计算机学院五楼面谈。届时该项目经理也可能在场，个人要求可当场拍板。（2007年12月25日在因特网上公开发布，我院竟无人前来应聘！） 机遇永远只给 有准备的头脑！ 一个学生的疑问 张老师： 我是一名计科专业的学生。我很想多学一些计算机方面的知识。但我的困惑是：学计科应当做什么？ 计算机专业学生必备的三个基本功 一是必须要掌握一门过硬的编程语言，如C++、C#、JAVA等，在校期间应当独立编写至少一万行以上的源程序； 二是应当掌握一门大型数据库开发技术，能够熟练地用SQL等独立开发大型数据库； 三是应当掌握与网络有关的一系列相关技术，特别是局域网架设技术、因特网信息检索和发布技术、多媒体技术，等等。 2、 本课程教学宗旨 帮你发现因特网上看不见的网站， 帮你掌握因特网上的话语权！ 3、教学硬指标 ????1、在因特网上创建一个零投入零维护远程视频教学网站。 ??? 2、仿照本课程实验教学平台模式，独立制作一个PostNuke网站。该网站首先要具有满足评分标准的栏目、版块和功能，其次要有自己的特色。 完成教学目标必须解决的问题 What？找什么？ Where？哪里找？ How？怎样下载？ 怎样发布？ 4、本课程考试方法 考试方法总则一二三： 一票否决（诚信系数为零则本课程无成绩） 两次测验（期末课堂测验和课程设计测验） 三项成绩（平时成绩、设计成绩、测验成绩） 本课程成绩计算办法 1、本课程成绩=（平时成绩15%+课程设计成绩30%+课堂测验成绩55%）*诚信系数 ?2、平时成绩=作业总成绩*诚信系数，占总评成绩的15%。 3、课程设计成绩=课程设计成绩*诚信系数，占总评成绩的30%。 4、课堂测验成绩=课堂测验成绩*诚信系数，占总评成绩的55%。 5、如果诚信系数为零，则总评成绩自动为零分； “诚信系数”计算方法 1、凡平时课堂考勤和实验考勤全勤、作业进度符合教学进度者，“诚信系数”为1.0，期末考试该生如果出现失常，此系数可延伸至期末课堂测验成绩，并可适当提高到1.5左右，以减少此类学生的意外淘汰率； 2、凡无故旷到两次者（实验和课堂考勤累计），或作业进度滞后者， “诚信系数”为0.5，同时在成绩册上给以“黄牌警告”， 限期改正。如两周后作业进度仍未达到正常进度，转为“红牌警告”。如在规定期间迅速改正，则可取消“黄牌警告”，诚信度恢复正常。 3、凡无故旷到3次者（实验和课堂考勤累计），或黄牌警告两周后仍无改进者， 成绩册上转为“红牌警告”， 诚信系数降到0.2，限期一周改正。 如一周后有明显进步，则红牌警告可以逐步取消。 4、凡无故旷到4次者（实验和课堂考勤累计），或红警告一周后仍无改进者，或课堂测验作弊者，诚信系数为零，成绩册上转为“黑牌警告”，取消该生期末考试资格，并且永不补考。 上几轮文献检索课已经有若干位同学被“黑牌罚下”，永远不得补考。此乃“军中无戏言”，不得不“挥泪斩马谡”也！望诸君深思。 如果生病、迟到怎么办？ 请在上课当天提交书面请假条（可请同学代写代缴），我将存档，并将情况反馈给学院有关方面。凡无书面请假条者，一律视为旷课。 对于迟到者，三次迟到累计计算为一次旷课，五次迟到累计算两次旷课，七次迟到则“黑牌罚下”，诚信系数按前述条款执行。 课程设计大作业作品要求 1、用本网站提供的PostNuke安装包，仿照本课程实验教学平台模式，独立制作一个PHP网站。该网站首先要具有满足以下评分标准的栏目、版块和功能，其次要有自己的特色。如果发现作品雷同者，相关同学均不能得分。 ?? 网站制作完成后，请刻