八年级语文对联资料.ppt

对联 对联，也叫楹联、对子，是对与联的合称， 指以对偶句为基本特征的有独立意义的文学形式。（它重视营造意境，注重立意和锤炼语言，讲究对仗与平仄，具备了诗的基本特点。） 一般分为上联和下联，上联也叫出句，下联也叫对句 对联的基本特征： 1、字数相等 2、词性相对 3、结构相应 4、节奏相合 5、平仄相协 6、意义相关 1、字数相等 对联的上联与下联字数必须相等，不能有一字之差。 据说,袁世凯死后,有人写过这样一副对联 上联：袁世凯 千古 下联：中国人民万岁 从字面上看，这副联并没有什么恶意，但仔细一读，上联为五字，下联为六字，这副挽联对不起来。千秋对万岁 对得很好 ，但:袁世凯 对不起 中国人民 。对联的上下联字数一定要相等。 2、词性相对 名词对名词 动词对动词 形容词对形容词 虚词对虚词 颜色对颜色 方位对方位 如： 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 3、结构相应 动宾结构对动宾结构 主谓结构对主谓结构 …… 如： 明月松间照 清泉石上流 （主谓短语） （主谓短语） 4、节奏相合 上下两联的停顿也应相吻合 如： 欲渡黄河︱冰塞川 将登太行︱雪满山 又如：青山︱有幸︱埋忠骨 白铁︱无辜︱铸佞臣 5、平仄相协 平（阴平、阳平）——平 上去入—————— 仄 上联末字必仄，下联末字必平 上联：平平仄仄平平仄 下联：仄仄平平仄仄平 如：无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 6、意义相关 对联的上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个预计整体。 宠辱不惊，闲看庭前花开花落； 去留无意，漫随天边云卷云舒。 对对看 与有肝胆人共事 从无字句处读书 天天走不怕千程万里 日日学何畏千卷万册 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 蚂蚁树下马倚树 鸡冠花前鸡观花 发愤识遍天下字 立志读尽人间书 回文联：可顺读倒念的对联！ 1、云港云台山的花果山水帘洞中有一副回文联： 洞帘水挂水帘洞 山果花开花果山 2、福建厦门鼓浪屿腹浦的回文联是： 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 上海自来水来自海上 山东落花生花落东山 有趣的谐音联 因荷而得藕 有杏不须梅 上联：荷「何」，藕「偶」。 下联：杏「幸」，梅「媒」。 有趣的拆字联： 闲看门中木 思间心上田 古木枯 此木成柴女子好 少女更妙 ?此木为柴山山出 因火成烟夕夕多 写鬼写妖高人一筹 剌贪刺虐入骨三分 郭沫若题蒲松龄故居 小典故 寿镜吾老先生给童子出了一个上联“独角兽”。一时间，“两头蛇”、“三脚檐”、“九头鸟”、“百足虫”，答案纷呈。老先生摇头不满。后一童子对出“比目鱼”，老先生拍案叫绝。该童子就是周树人。你能说出鲁迅对的下联好在哪里吗? “比”对“独”虽不是数目字，但都含有数字之义。“独角兽”是麒麟，属天庭祥物；“比目鱼”是海中珍品，珠联壁合，绝妙无双。所以很绝。