高中生物必修一第五章第三节光合作用(上课用)分析报告.ppt

制备滤纸条 1779年， 英格豪斯实验 绿色植物的光合作用与呼吸作用的比较： 光合作用的意义： 1、光合作用将太阳能转化为化学能并储存有机物； 2、光合作用释放氧气； 3、为生物进化起了重要推动作用 1880年，恩格尔曼的实验 隔绝空气 黑暗，用极细光束照射 完全暴露在光下 水绵和好氧细菌的装片 二.光合作用的探索： 4.恩格尔曼实验： ①水绵和好氧细菌 ②对照： 完全曝光 ③结论： 光合作用产生O2 光合作用的场所在叶绿体 —黑暗、密闭的环境， 极细的光束 二.光合作用的探索： 5.鲁宾和卡门实验： 同位素标记法 第一组 第二组 美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法） 二.光合作用的探索： 5.鲁宾和卡门实验： 同位素标记法 ①用含有放射性O的CO2和没有放射性O的H2O ②用没有放射性O的CO2和含有放射性O的H2O ③结论： 光合作用产生的O2完全来自于H2O 二.光合作用的探索： 6.卡尔文实验： 同位素标记法 美国卡尔文 用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的C的去向，称为卡尔文循环。 ( CH2 O) 14 C 标记CO2 14 CO2 14 在1961年获得诺贝尔化学奖 二.光合作用的探索： 6.卡尔文实验： 同位素标记法 结论： C元素的转移途径 （卡尔文循环） 三.光合作用的过程 反应条件： 反应场所： 反应物： 生成物： 能量变化： 光能，酶等 叶绿体 CO2，H2O 糖类等有机物，O2 光能→化学能 CO2+H2*O 光能 叶绿体 (CH2O) +*O2 三、光合作用的过程 糖类等有机物 1、光反应阶段 2、暗反应阶段 光合作用的过程 1.光反应阶段 光能，多种酶，光合色素 在叶绿体类囊体的薄膜上进行 物质变化: ADP + Pi + 能量 → ATP 酶 能量变化: 光能→ATP中活跃的化学能 ②ATP的合成 ： ①水的光解 ： 条件： 场所： 2H2O →4〔H〕+ O2 光 酶 2.暗反应阶段 多种酶，还原剂[H]（NADPH）， ATP分解供能 叶绿体基质 物质变化： CO2 + C5 → 2C3 二氧化碳的固定： 三碳化合物被还原： ATP中活跃化学能→有机物中稳定的化学能 能量变化： 场所： 条件： 酶 2C3 酶 [H] ATP （CH2O） +C5 +H2O H2O 类囊体膜 酶 Pi ＋ADP ATP 光反应阶段 光、色素、酶 叶绿体内的类囊体薄膜上 水的光解： H2O [H] + O2 光能 （还原剂） ATP的合成： ADP＋Pi ＋能量（光能） ATP 酶 光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中 [H] 场所： 条件： 物质变化 能量变化 进入 叶绿体基质 参与暗反应 供暗反应使用 （提供能量） CO2 五碳化合物 C5 CO2的固定 三碳化合物 2C3 C3的还原 叶绿体基质 多种酶 H2O 类囊体膜 酶 Pi ＋ADP ATP [H] 糖类等有机物 卡尔文循环 暗反应阶段 CO2的固定： CO2＋C5 2C3 酶 C3的还原： ATP [H] 、 ADP+Pi 叶绿体的基质中 ATP中活跃的化学能 糖类等有机物中稳定的化学能 2C3 (CH2O) 酶 糖类等有机物 [H] 、ATP、酶 场所： 条件： 物质变化 能量变化 CO2 五碳化合物 C5 CO2的固定 三碳化合物 2C3 叶绿体基质 多种酶 糖类等有机物 ATP [H] 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[H] 多种酶 酶 (CH2O) CO2 吸收 光解 能量 固定 还原 酶 光反应 暗反应 光合作用总过程： （类囊体薄膜 ） （叶绿体基质） 联系 比较光反应、暗反应 光反应阶段 暗反应阶段 条件 场所 物质变化 能量变化 光、色素、酶 不需光、酶、[H]、ATP 叶绿体类囊体膜上 叶绿体基质中 水的光解； ATP的生成 CO2的固定； C3的还原 ATP中活 跃化学能 光能 ATP中活 跃化学能 有机物中稳 定化学能 光反应是暗反应的基础，为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi 。 CO2+H2O （CH2O)+O2 光能 叶绿体 H2O B A C D E+Pi F G CO2 J 光 下 图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题： ①图中B是—，它来自