第四单元承担社会责任第九课维护公共秩序第站生活需要秩序技术方案.ppt

秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境； 只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助； 只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。 英国伯克说过：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”下面对这句话的理解说法正确的是 （ ） ①一个秩序良好的公共环境，可以为我们的生活和学习提高可靠的保障； ②只有形成良好的社会秩序，我们才能正常的与别人交往，相互扶持，相互帮助； ③有了良好的社会秩序，就有了一切美好的事物； ④只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福 A、①②③④ B、 ①②③ C、①②④ D、 ②③④ 俗话说：“没有规矩不成方圆”，这说明了社会秩序需要什么来维护？ 一定的标准、法则或习惯。社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规范规则。 “国有国法，家有家规”这句俗语告诉我们( ) A、法律是最严格的规则 B、不同形式的规则都在发挥作用 C、一定的法规、纪律、合同、约定等都是 规则 D、规则是多种多样的 法国孟德斯鸠说：“自由是做法律所允许做的一切 情的权利。”对这句话理解正确的是（ ） ①在法律的允许范围内，才能享受到真正的权利； ②良好的社会秩序离不开完备的法律法规； ③在法律的范围内，才有绝对的自由； ④启示我们要自觉遵守法律，正确对待权力 A、①②③④ B、 ①②③ C、②③④ D、 ①②④ 图片：中国式过马路 （二）判断题 1．违反规则就要受到法律制裁。（ ） 2．良好的秩序能促进社会生活的和谐。（ ） 3．规则只能束缚人的自由，使我们不能自由自在。（ ） 4．法律是最严格的规则。（ ） 5、遵守规则只需要在现实世界，网络作为虚拟世界不用遵守规则（ ） 这节课的学习我知道了—— * 惨案背后的反思：说说你的感悟 自学教材P93-95，思考： 1、生活为什么需要秩序？ 2、社会秩序靠什么来维护？ 3、规则要怎样才能发挥其作用？ 4、生活中的规则有哪些？ 十字交叉路口上演“人车大战” 拥挤踩踏 十字交叉路口秩序井然 汽车站有序排队买票 结合自身体验，说说生活中有秩序和无秩序有什么不同感受。 如食堂打饭…… 坐校车…… 班级管理…… 激情感悟 随堂演练（单项选择） C 绝对化的观点一般都不对 不能大声喧哗、随意走动，礼貌鼓掌等。 影剧院 购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全。 旅游景点 公平交易，买后付钱等 商场购物 行人自觉走人行横道；车子红停绿开 街上 按时作息；上课不讲话，不迟到；课间排队做操；饭堂排队打饭等 学校 规 则 良 好 秩 序 地 点 制度 法律 合同 制度 道德 道德 如果没有…… 如果没有交通法规， 如果没有食品质量法， 如果学校没有各种规章制度…… 我们的生活将会怎样？ 有的同学说：“有了规则就没有了自由”,你如何看待规则与自由的关系？ 随堂演练（单项选择） B 观点对不一定就选 随堂演练（单项选择） D 交通事故已成为“世界第一害”，而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。从二十世纪八十年代末中国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今，中国每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。 2009年，中国汽车保有量约占世界汽车保有量的百分之三，但交通事故死亡人数却占世界的百分之十六。而酒后驾车为导致交通事故的主要罪魁之一。 是什么原因造成中国交通事故频发？ 日本3.11地震：震不乱的秩序-民众自觉坚守秩序 主动让出主干路 有序排队取水 自觉排队使用公用电话 通过上述对比，你从中收到了什么启发？ 问题一： 学校的规章制度我都有遵守吗？还有哪些方面做得不太好？ 问题二： 以前我最不能接受的校规是什么？为什么？现在有什么新的认识？今后你准备怎么做？ 《孟子·离娄上》记载：“不以规矩，不能成方圆。”这一古训揭示的一个重要道理是（ ） A、古人没有规和矩，所以画不出方形和圆形来 B、做任何事情都必须知道并遵守社会公共生活的准则 C、做任何事情都必须按照规矩行事，否则会难以成功 D、人们画方形和圆形的图画，必须使用规矩 随堂演练（单项选择） B 随堂演练（判断对错） X √ X √ X 2008年7月9日，《宁波日报》报道：上午9时，记者来到市中心车站，许多公交车都经过这个站点。记者在站台上站了半个多小时，发现所有的人都站在站台的上面，没有一个人站在公交车道上等车。站台上设有一排