九年级英语If you go to the party you’ll have a great time教案3.docVIP

九年级英语If you go to the party you’ll have a great time教案3.doc

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九年级英语If you go to the party you’ll have a great time教案3.doc

烟台二十中课时教学设计 课题 Unit 5? If you go to the party , youll have a great time ! 课型 New teaching 教 学 目 标 知识与 能力 1.?Words and expressions in this unit . ??? 2.?Target language : ??? Are you going to the party ? ??? Yes , I am . Im going to wear my jeans . ??? If you do , youll have a great time . ??? You should wear your cool pants . ??? 3.?掌握现在进行时态表示将来(Present progressive as future ). ??? 4.?学习条件状语从句: if + will . ??? 5.?进一步了解情态动词should的用法. 过程与 方法 1read,write,listen and say 2work in group 情感态度与价值观 1.?学习谈论因果关系. ??? 2.?做出决定是否做某事. 教学重点 1.?学习运用be going to 和will构成的一般将来时。 ??? 2.?if 引导的条件状语从句。 教学难点 1.?学习运用be going to 和will构成的一般将来时。 ??? 2.?if 引导的条件状语从句。 教学方法 1read,write,listen and say 2work in group 教学用具 teaching cards , a tape recorder .computer 板 书 设 计 Are you going to the party ? ??? Yes , I am . Im going to wear my jeans . ??? If you do , youll have a great time . ??? You should wear your cool pants . 教学过程 教师活动 学生活动 Teaching contents :SectionB 3a , 3b , 3c , 4 , selfcheck . ??? Teaching procedures : ??? Step 1? Leading in ??? Check the homework .Ask a few students to present their dialogue to the class . ??? Step 2? Pre-task ??? SB Page 38 , 3a . ??? 1.?Read the instruction and ask students to read the article first for the meaning . ??? 2.?Let Ss read the article again and complete the chart . ??? 3.?Check the answers . ??? Step 3? While-task ??? SB Page 38 , 3b . ??? 1.?Read the instructions .Ask Ss to look back at activity 2a and 2b to get ideas for the letter . ??? 2.?Ask Ss to complete the letter on their own . ??? 3.?Ask some students to read their completed letters to the class . ??? SB Page 38 , 3c . ??? 1.?Ask two different students to read the two sets of sentences in the examples . ??? 2.?Have Ss write about their own plans . ??? 3.?Ask several students to read their sentences to the class . ??? Step 4? Post-task ??? SB Page 38 , Part 4. ??? 1.?Read the instructions and then have a student read the example . ??? 2.?Ask the whole class to practice d

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