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英语专业八级阅读水平制约因素及训练对策.doc
本文由Matthew8504贡献
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2005
年
l
月
1
韶 关学 院学报 ( 社会科 学版 ) 期
J
ou
Ja n
.
20 5
No
.
第2 卷 第 6
n l f r a o Sh a , a U n i o n
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V l 26
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.
l
英 语 专 业 八 级 阅读水 平 的 制 约 因 素及 训 练对 策
叶碧 霞
2 ( 韶关学 院 外 语 系 广 东 韶关 5 1 0
摘要
:
、 ,
5
)
。
英 语 专 业 八级 测 试 中的 阅 读 部 分 因 难 度 高 题 量 大 而 成 为 影 响 考 生 八 级 通过 率 的 重 要 因 素之 一
, 、
英 语 阅读 的
,
解题 能 力 由 英 语 阅 读 水 平 决 定 而 英 语 阅 读 水 平 则 取 决 于 英 语 理 解 知 识 理 解技 能 及 图 式 结 构
。
八 级 阅读 的 制 约 因
只有
。
素在 于 六 级 以 上 的 词 汇 童 高层 次 的 阅 读 策略 及 背 景知 识 的 广泛 程 度
, ,
、
。
针 对 学 生 现 状 与 八级 阅 读 要 求的 差 距
、
既 进行 强 化 答题 能 力 训 练 又 抓好 系统 化 的 全 面 拓 展 阅 读 能 力 培 养 才 能 真 正 促进教 学 提 高八级 通 过 率
关键词 :
T E MS 阅读
:
;
阅 读 水 平 ; 答 题技 巧 ; 阅 读 能 力 拓展
中图 分 类号
H 3 10 4
.
文 献 标 识码
:
A
文章编 号
:
1
0
7
一
5 34 5 ( 2 0 0 5 ) 0 2
一
0 127
一
以
) 英语 专 业 八 级 测 试 (呢 M S 在 社 会 上 影 响 日益 增
差 距 面前
,
如 何 在 有 限 的教 学 时 间 内全 面 提 高学 生
、
, , ,
大 在高校 外 语 界 得 到 越 来 越 广泛 的认 可 不 少 重 点 大 学 的 外 语 系 也 把通 过 咒 M S 作 为 英 语本 科 生 专业
培 养 训 练 中 的一 个 重 要环 节
。
,
,
的 各 项专 业 技能 增 进 专 业 知 识 以 期 通过 花 M S 从 而 促 使 教学 培养 出 真 正合 格 的 高素 质 的 英语 专业
、
因 此 高 校 外 语 教 学有
,
本科 毕业 生 成 了 巫 待 研究 解 决 的 问 题
,
、
。
必 要 对 如何抓 好
。
TEMS
训 练给 予 应 有 的 关 注 与 重
提 高 阅 读能 力 是 最 终 掌 握 英语
水 平 的 必 由之 路
,
视 由 于 花 M S 考 试 的 目 的 是检 查各 院校 对英 语专 业
高 年 级 教学 大 纲 规 定 的教 学 内容 和 教 学 要 求 的完 成
和 执 行情况 其 测 试严 格 遵循 教 学 大 纲 的要 求 只 有
, ,
提 高整 体英 语 也 是 兀 M S 训 练 的一 个 重 要 组 成
。
、
部分
,
本 文 将就 影 响 英语 专 业 八 级 阅读 水平 的 制 约
、
因 素 进 行探 讨 并 提 出相 关 的训 练对 策
不 折 不扣 地 达 到 大 纲 规 定 标 准 才能 顺 利 通 过 一 般 的成 绩 若要 获 得 优异 成 绩 要求 则更 高
。
,
,
。
获得 由此
一
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