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物 态 变 化 课件制作：江西省吉安县文山学校 汤宝顺 江西省2011年中考复习课件集 第四章 物 态 变 化 课件制作：江西省吉安县文山学校 汤宝顺 知识清单 1．温度和温度的测量 考点1：知道摄氏温度的规定，能估测常见温度； 考点2：知道温度计原理，会用温度计测量液体的温度． 2．物质的状态和变化 考点3：知道物质常见的状态有固态、液态和气态，能熟练辨析身边的现象属于哪种物态变化． 3．物态变化的吸热和放热 考点4：知道哪些物态变化吸热、哪些物态变化放热，并了解物态变化吸、放热在生活中的应用． 知识网络： 温度 测量工具 定义 温度计 温度计制作原理 温度计使用注意事项 常用温度计与体温计的相同点和不同点 物态变化 熔化和凝固 汽化和液化 升华和凝华 熔化图象及与热量关系 凝固图象及与热量关系 晶体与非晶体 相 关 现 象 蒸发、沸腾定义和影响因素及与热量关系 液化两种定义、方式及与热量关系 升华定义及与热量关系 凝华定义及与热量关系 1、什么叫温度？ 2、测量温度的仪器是什么？ 3、常用温度计里面装的是什么液体？它是根据什么性质制成的？ 4、摄氏温标对温度是如何规定的？ 答：温度是表示物体冷热程度的物理量。 答：测量温度的仪器叫温度计。 答：常用温度计是根据煤油、酒精、水银等液体的热胀冷缩的性质制成的。 答：摄氏温标把冰水混合物的温度规定为零度；把通常情况下纯水沸腾时的温度规定为100度。 1 2 3 考点一：温度及温度计 基础例题： 判断正误： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 考点一：温度及温度计 1、（2010广东）如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 的性质制成的。可用来测沸水温度的是 ；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个 。 变形题一： 液体的热胀冷缩 乙 缩口 考点一：温度及温度计 变形题二： 1、(2010．上海)为节能环保，国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于( ) A．14℃ B．18℃ C．22℃ D．26℃ D 2、(2009．梅州)某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36．5℃，则他读出的结果应该是( ) A．36.5℃ B．39.7℃ C．76.2℃ D．无法读数 B 考点一：温度及温度计 变形题三： 1、（2010龙岩）如图9所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据气体的 来测量温度的； （2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向 移动；（填“左”或“右”） （3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 0C； （4）该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答 。（填“会”或“不会”） 会 0 左 热胀冷缩 考点一：温度及温度计 考点二：熔化和凝固 1、物质的三态： 同一种物质的固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。 3、熔化与凝固的现象和条件： 条件 现象 凝固 （比如：水结成冰） 熔化 （比如：冰化成水） 项目 4、晶体的熔化和凝固 2、什么叫熔化和凝固？ 点燃一支蜡烛，倒过来让它往下滴油，下面用一块玻璃板搜集油滴……你想到了吗，什么叫熔化和凝固？ 1、（2010肇庆）如下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况． （1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在右表中.请根据表中数据，在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象． （2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是______℃； （3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？______； （4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？ ______________ 4 较小 不相同；石蜡是非晶体，熔化时温度不断上升 基础例题： 考点二：熔化和凝固 变形题一： （2010大连）在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图15所示。（1）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？ 。 （2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的 是 。 （3）根据正确实验获得的信息，划出该固体熔化时温度与时间的关系图像如图16所