高考语文大一轮复习第一章第一节散文阅读专题三考点四分析(赏析)表达技巧讲解.ppt

⑥这次见着白发，是在9年之后的黄昏的天光中，我的心底里叹息复叹息，不知青春是否已驶到尽头，泪水忍不住地往外涌了。 ⑦我把白发拈在手中，想到户外去呼吸一下新鲜空气，消磨一下寂寞得让人忧愁的时光。 ⑧走出灰色的楼房，路过一片方形的石板地，便到了炒米胡同了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ⑨不知炒米胡同是否真因为炒米而得名的，这条胡同很长，胡同两侧是土灰色或深褐色的四合院。没有炒米的香味，倒有洋槐的气息，清芳般的沁人心脾。 ⑩我把步子放得轻轻的、悄悄的、慢慢的。夕阳在要沉沦的一刻，爆发着如火的金光，整个胡同都盛满了黄昏，恍若一个金碧辉煌的大宫殿的长廊。一群鸽子不知听到了什么哨声，忽地从一处暗淡中飞起，或灰或白，一律都徐徐地向着天空飞去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Ⅲ　掌握表达技巧题的审题答题规范 一、审题 散文表达特色赏析题的审题同古典诗歌表达技巧赏析题的审题类似，也包括以下要点： 1.审题型 即审表达技巧赏析题是明考型还是暗考型。所谓明考型，即在题干中直接要求分析其表达特色，如“请分析其表达特色”；所谓暗考型，即题干中带有“赏析”或“如何描 写(表达)的”“这样写有什么好处”。江苏卷多以明考型居多，其他省市多以暗考型居多。 2.审范围 即审所给的材料是片段、局部的(如一段或几段、一段中的画线句子)，还是全文、整体的。审清这一点对答题尤为重要。行话有“整体看手法，局部看修辞”，说的就是如果赏析的是全文，则首先要考虑表现手法；如果是局部，则首先看修辞手法。“首先”就是优先，并不是说其他角度不考虑。 3.审角度 即审题干要求赏析的角度是定向的还是多向(多角度)的。所谓“定向”，就是题干明确规定了赏析的角度，如从“修辞手法”角度等。“定向”一般为单一角度。当然，单一角度还可细化为更小的角度。散文赏析题多是多向(多角度)的，尤其是江苏卷，更强调要从多角度赏析。 4.审步骤 散文赏析题多是完整型的，即三步答题——明确手法＋具体解释＋简述效果。江苏卷题干用语“请分析×××表达特色”多只含第一、二两步。有的题题干明确要求赏析其表达效果，也应包含这三步，不过重点放在“效果”上。 5.审数量 即审答案数量。一般是多个的(因为它要求多角度切入)，个别要求的(如“请简述全文的主要写作手法”)除外。其他方面，有时要关注有无提示(暗示)性语言。 即时巩固 1.(2013·大纲全国)文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声？请简要分析。 ①题型： ②范围： ③角度： ④步骤： ⑤数量： 明考型 全文 定向(修辞手法) 完整型 多个 2.(2013·天津)赏析文中画横线的句子。 ①题型： ②范围： ③角度： ④步骤： ⑤数量： 暗考型 句子 多角度 完整型 多个 3.(2009·江苏)本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。 ①题型： ②范围： ③角度： ④步骤： ⑤数量： 明考型 全文 多角度 两步(第一、二两步) 多个 二、答题 阅读下面的文字，完成文后题目。 听巴赫的音乐，你的眼前永远流淌着这样静谧安详、清澈见底的小溪水。 在宁静如水的夜晚，巴赫的音乐(那些弥撒曲和管风琴曲)，是孔雀石一样蓝色夜空下的尖顶教堂正沐浴着皎洁的月光，教堂旁不远的地方流淌着这样的小溪水，九曲回肠，长袖舒卷，蜿蜒地流着，流向夜的深处，溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子，跳跃着月光银色的光点…… 在阳光灿烂的日子里，巴赫的音乐(那些康塔塔和圣母赞歌)，是无边的原野，青草茂盛，野花芬芳，暖暖的地气在氤氲地袅袅上升，一群云一样飘逸的白羊，连接着遥远的地平线。从朦朦胧胧的地平线那里，流来了这样一弯清澈的小溪，溪水上面浮光耀金，却带来亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤…… (节选自肖复兴《小溪巴赫》) 4.请简要分析文章结尾两段的表达特色及效果。 答案　①运用通感的修辞手法，将音乐化作月光、原野等视觉的美。 ②以实写虚，利用这些意象的宁静、温和与高远，生动地表现巴赫音乐的纯净通透的美感和深邃的内涵。 ③借助景物渲染了音乐之美，倾诉了作者对巴赫的赞颂之情。 【精要点拨】 1.要区分概念、记牢概念 要特别注意题干中“表达特色”“表现手法”“表达技巧”“修辞手法”概念的异同，因为它们决定着答题方向。前三个概念问的是同一回事，只是要求分析“表现手法”时，答题思路要先狭后广，即先从狭义的表现手法(如象征、衬托)考虑，再从表达方式、修辞手法考虑。如问“修辞手法”，绝不可同“表达特色”等术语混用。只有熟练掌握“表达技巧”“表现手法”“表达特色”“修辞手法