博奥小学2014学年第一学期学校工作小结.doc

浦东新区民办博奥利星行小学 2014学年度第一学期学校工作小结 本学期，我校全面贯彻党的十八大精神及习总书记践行社会主义核心价值观讲话要求，深入落实上海市中长期教育改革和发展规划纲要，积极贯彻上级主管部门指示精神，依据《浦东新区教育局2014学年度教育工作要点》及《博奥利星行小学四年发展规划》、《博奥利星行小学课程建设四年发展规划》、《博奥利星行小学教师专业发展四年发展规划》、《博奥利星行小学2014学年度学校工作计划》，坚持依法治校、以德立校，深化改革，推动学校全面和谐发展。下面就本学期《博奥利星行小学2014学年度学校第一学期工作计划》完成情况小结如下： 一、2014学年度第一学期学校工作目标达成度分析： 1、学校行政管理认真贯彻上级行政部门的方针政策，坚持依法治校。规范并落实学校各项规章制度。 达成度分析：我校认真贯彻上级行政部门的方针政策，坚持依法治校。各项工作有计划、有总结、有基础性规章制度、有考核、检查、奖惩措施，管理规范。学校管理机制健全，坚持教代会、教职工大会民主决策，校务公开，决策会议记录决议规范齐全。实施民主管理，落实校务公开制度；建立家委会，加强学校与家庭、社区的沟通联系；发挥党组织的政治核心作用，发挥教职工代表大会在学校管理中的民主监督作用,维护教职工和学生的合法权益。 2、学校财务管理按上级主管部门要求的经费支出比例用于相关项目，每月及时向教育局会计核算中心报账，并在年终进行财务审计。资产管理方面列好购入固定资产清单，做到账账相符，账物相符。 达成度分析：学校按《上海市民办中小学财务会计管理办法》进行会计核算，由浦东新区会计核算中心审核入账，并在年终进行财务审计。执行收费公示制度，出具法定票据，本学期无乱收费现象。资产管理方面，明确区分学校资产属性，能分别建账；举办者投入资产清晰。有资产管理制度,资产账目齐全并有专人负责。设施设备有领用使用记录。做到账账相符，账物相符。 3、师资队伍建设借助市教委、民办协会、区教委、区教发院组织的相关培训，依托结对学校工商附小指导，认真做好见习期教师的规范化培训、结对帮扶工作。本学期各教研组组内开展的“博奥利星行小学青年教师大奖赛”、“优秀教学案例评比”、“优秀教学随笔评比”等主题教研活动，加大青年教师的培养力度，发挥骨干教师的引领辐射作用，提升教师专业水平。 达成度分析：2014学年度第一学期各教研组组内开展的“博奥利星行小学青年教师大奖赛”、“优秀教学案例评比”、“优秀教学随笔评比”等主题教研活动圆满完成。根据教师自身的发展要求，制定不同层次教师的个人发展规划，并以此为依据开展校本培训，外出学习培训，重视新教师的培训发展。在骨干教师指导下，要求每个教师制订个人发展规划，对自身专业生涯发展有明确的要求，帮助教师按学校安排做好外出培训学习计划和个人发展规划。继续实行《博奥小学优秀教师考评方案》、《博奥小学学科带头人、骨干教师评选方案》、《博奥小学优秀班主任评选方案》等各项规章制度，新推进实施《博奥小学教师积分考核制度》，把学校的教育教学活动纳入依章管理，依章办事的轨道，做到运行有程序，落实有保障，考核有依据。本学年学校继续实行《星级行规示范班评比方案》和《博奥小学德育量化考评方案》。所有考核不仅每月在绩效考核中体现，并且纳入学年度绩效考核。 4、深化“两纲”教育，探索德育“3+1”项目的拓展，加强学生行规训练，加强学生社会实践活动，抓实“德育为先”办学理念，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。 达成度分析：本学期我校继续以“德育为先、融入城市、创出特色”办学理念为指导，学校把提高学生素质作为德育教育突破口，从行规教育出发，突出学生养成教育。以“3+1”德育工程为载体，渗透传统文化教育，整合价值追求。学校来自全国各地的孩子们情况是千差万别的，要想在上海立根、发芽、开花、结果，必须具备良好的个人素养，才能融入城市。因此本学期学校继续加强了德育教育、学生行规强化教育，并结合国学文化渗透教育，使学生在了解祖国传统灿烂文化的同时学会尊老、感恩等。配合各省情介绍，让学生爱祖国、爱自己，最后加上自主发展，形成具有博奥特色的德育“3+1”工程，即学生行规教育、国学文化德育渗透教育、省情文化爱国爱家乡德育渗透教育，再加上自主发展德育教育，促进学生全面发展。 5、学校“乡村少年宫建设”建设已经是第二个学年度开始，由德育处指导，继续加以推进及完善，争取本学年度各班班班有特色，人人有特长。着力加强课程建设，落实“博奥利星行小学规范化课堂建设”，切实转变教师教学行为和学生学习方式。以《上海市学生学业绿色评价体系》为依据，探索课堂教学，改变教学质量监控、评价方法，提升教育教学效果。 达成度分析：本学期学校继续推进“乡村少年