夺分物理—配人教版第版块.ppt

第18讲┃磁学实验与应用 　3.扬声器与话筒 电 声 项目 话筒 扬声器 结构图 作用 　______信号转化为______信号 　______信号信号转化为______信号 声 电 第18讲┃磁学实验与应用 　3.扬声器与话筒 原理 　电磁感应 　通电导体在磁场中受力运动 结合 使用 　话筒将声信号转化为电信号，即得到频率和大小与声音一致的信号电流，这个电流进入扬声器的线圈后将受到永磁体的作用，作用力的大小和频率与信号电流的规律一致，线圈将发生振动并带动纸盆一道振动，从而发出声音，整个过程为：声→电→声 针对训练 1．在如图18－10所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是(　　) A．灯亮，电铃响　　　　　B．灯亮，电铃不响 C．灯不亮，电铃不响 D．灯不亮，电铃响 D 第18讲┃ 磁学实验与应用 图18－10 [解析] 分析题图知，开关S闭合时，电磁铁所在电路接通，电磁铁产生磁性，向下吸引衔铁，电铃所在电路接通，电铃工作，灯不工作，正确选项为D。 第18讲┃ 磁学实验与应用 2．对于如图18－11所示的实验装置，下列说法正确的是(　　) A．甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的 B．发电机是利用乙图原理制成的 C．磁悬浮列车都是根据丙图原理工作的 D．利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 A 第18讲┃ 磁学实验与应用 图18－11 [解析] 乙图反映的原理是磁场对电流的作用，根据这个原理制成的是电动机；丙图反映的原理是异名磁极相互吸引，但有的磁悬浮列车是根据“同名磁极相互排斥”的原理工作的；利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与电流的关系。 第18讲┃ 磁学实验与应用 3．[2012·临沂]如图18－12所示是一种常用的动圈式话筒(麦克风)及原理图。当你对着话筒说话时，声带________发出声音，声波使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中的这种振动能产生随着声音变化而变化的电流，这是__________现象。 振动 第18讲┃ 磁学实验与应用 图18－12 电磁感应 ┃考点互动探究与技巧归纳┃ ┃典型分析┃ 例题　[2012·无锡]小明在仔细观察了如图18－13所示的微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电流表示数也越大。如图18－14所示实验中，能说明简易风速计工作原理的是(　　) 第18讲┃ 磁学实验与应用 A 图18－13 第18讲┃ 磁学实验与应用 图18－14 [解析]当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，说明电路中产生了感应电流，产生的感应电流越大，电流表的示数越大，这是电磁感应现象。 第18讲┃ 磁学实验与应用 第18讲┃ 磁学实验与应用 第19讲　电磁波、信息的传递 第19讲┃ 电磁波、信息的传递 考点52 透析电磁波 ┃考点自助梳理与热身反馈 ┃ 第19讲┃电磁波、信息的传递 1．产生：__________________会激起电磁波。 2．波长、频率和波速的关系：波速＝波长×频率，写成公式为：______________。 3．各种光都是电磁波，用于广播、电视和移动电话的是无线电波；天线是发射和接收电磁波的装置。 4．特性：电磁波的传播不需要介质，这是电磁波与声波的最大区别。 迅速变化的电流　 c＝λf 1．下列说法中不正确的是(　　) A．“海市蜃楼”和“彩虹”这两种自然现象，形成的原理是完全一样的 B．牛顿用玻璃三棱镜使白色的太阳光发生色散，从而证明了白光是由七种不同颜色的光组成的 C．在电磁波谱中，从γ射线→X射线→红外线的频率逐渐增大 D．如果电视机遥控器发出的红外线的波长为900 nm，那么它的频率为 Hz C 第19讲┃ 电磁波、信息的传递 针对训练 2．[2012·南通]以下说法中正确的是(　　) A．电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场 B．电磁波的传播需要介质 C．电磁波的频率越高波长越长 D．声呐是利用电磁波工作的 A 第19讲┃ 电磁波、信息的传递 第19讲┃ 电磁波、信息的传递 [解析] 电磁波的传播不需要介质；电磁波的频率越高波长越短；声呐是利用超声波工作的。 考点53 信息的传递 第19讲┃ 电磁波、信息的传递 1．电话 (1)构成：由________和________组成。 (2)作用：话筒将______信号转化为______信号，听筒将______信号转化为______信号，听筒与对方的话筒是串联的。 2．无线电广播信号的发射与接收 (1)信号的发射：①话筒把声音信号转换成音频电信号；②载波发生器产生高频电磁