利用多媒体技术优化教学过程本科毕业（设计）论文.doc

Liaoning Normal University （2014届） 本科生毕业论文 题 目： 利用多媒体技术优化教学过程 学 院： 物理与电子技术 专 业： 班级序号： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2014年5月  目 录 摘要 1 关键词 1 Abstract 1 Key words 1 前言： 1 1多媒体与教学过程及理论基础 2 1.1中学物理教学过程 2 1.2传统教学过程与多媒体教学 2 1.2.1传统教学过程 2 1.2.2多媒体教学 2 1.3优化教学过程的基础 2 2多媒体技术优化教学过程 3 2.1利用多媒体技术增强学生学习物理的兴趣 3 2.2利用多媒体优化教学手段，突破重点、难点 3 2.2.1增大课堂教学容量，提高教学效果 3 2.2.2模拟演示实验，增强宏观效果 4 2.2.3化抽象为直观 4 2.2.4演示物质变化的情景，使微观内容“实体化” 4 2.3应用多媒体培养多种情感和能力 5 2.3.1利用多媒体增强学生热爱科学的情感 5 2.3.2用多媒体进行教学可以发展学生能力和培养学生素质 5 3利用多媒体技术优化教学过程实例 6 4总结 8 参考文献： 8 致谢 9 利用多媒体技术优化教学过程 摘要：直观教学在物理教学过程中占有相当重要的地位。传统的直观教学主要是运用演示实验、教学模型和教学挂图等进行的。随着科技的发展投影仪、幻灯机、录音机、录像机、多媒体计算机、多媒体实物演示器等电教媒体逐渐走入课堂，多媒体不受时间，空间的限制，声，形、图、色并茂，以传统教学所不可比拟的优势，在课堂教学中日益显示出越来越重要的作用。 关键词：多媒体；优化；教学 Abstract：Intuitive teaching occupies a important position in the process of physics teaching. Traditional visual teaching mainly uses the demonstration experiment, teaching model and teachingwall charts, etc. With the development of science and technology projector, slide projector, tape recorder, video recorder, multi-media computer and multimedia electronic teaching media, such as thephysical demonstrator gradually walks into the classroom, multimedia is not affected by time and space constraints, the sound, shape, figure, color pictures and texts, in the traditional teaching have incomparable advantage. Classroom teaching is increasingly shows more and more important role. Key words：multimedia; optimize; 以上是我对中学课程改革中，注重的重要性当然，教学改革所面临的现实问题是要靠的艰苦才能逐步解决的。是新形势下的课程改革是一项工程，也是一项任务总之，，需要全体教育工作者的共同参与，并真诚的献身于这场改革之中。我们的教育事业需要真诚的奉献者，我们面临的普遍现实是任重道远 ii i 错误！未找到引用源。 利用多媒体技术优化教学过程 第2页 第8页 第1页