游仙区中小学管理常规评价汇总表.doc

2013年春季学期游仙区中小学管理常规评价汇总表 学 校 学校管理 教学管理 德育管理 环境管理 安全管理 合 计 特色亮点 问题建议 得分 特色亮点 问题建议 得分 特色亮点 问题建议 得分 特色亮点 问题建议 得 分 特色亮点 问题建议 得分 富乐中学 思想理念领先，制度健全质量好 要面向全体学生，让学生全面发展 19 1、教学常规管理机制创新、过程扎实、注重细节、效果明显。2、课堂教学效益改革实验取得阶段性成果，教学质量稳步提升。3、校本研修特色彰显，扎实有效。 39.5 学生心理咨询活动开展好，班级常规日查，周结，月评开展好 充实心理咨询导师力量 19 校园内外环境洁、净、美 10 制度健全，管理细致 注意安全资料的收集归档 9 96.5 富乐小学 君子文化进一步拓展，课改优质高效 20 1.课堂教学改革模式初步成型；2.教师教学反思（如李霞）值得推广；3.科技劳技活动特色化 1.加强对教育教学管理及方法的总结和提升，不断向区内学校辐射，带动区内学校共同进步。2.活动的开展要紧紧围绕师生的共同发展。 40 少年宫活动丰富，校园文化方案细致、效果好，养成教育注重细节。 少先队工作还需加强 19、5 君子文化特色鲜明，分区值守。严格按创建标准要求。 10 安全值守及疏散组织有序，各种教育活动资料规范、齐备。 10 99.5 剑南路小学 管理精细，理念先进，诗歌写作特色教育宣明 20 1.教学常规管理细致深入；2.校本研修及教育科研特色化，有效果。 40 德育主题鲜明，活动丰富，校园文化建设效果好，学生养成教育效果好。 20 班班有文化、有盆景，布局规范，特色鲜明。 10 安全专项教育家长、学生承诺制、学习签名等落实。 10 100 五里路小学 小专题研究有声有色 特色建设规划需更加明确 19.5 1.艺术特色明显；2.教学常规管理细致。 教学反思需有针对性 39.5 德育工作细化落实，进城务工子女工作细致，少年宫活动丰富，养成教育好 19.5 须抓紧落实、稳步推进校园特色文化建设。 9.5 安全学习收集、手抄报绘画比赛、警示语征集活动有特色，缺勤学生追踪登记落实。 10 98 育红小学 1、管理精细化不够。2、质量意识需要增强 18 教学秩序良好 1.增强备课有效性；2.加强教育科研。3.强化科技劳技活动的开展。 38.5 德育活动主题明确，少年宫活动资料丰富，进城务工子女教育落实。 1、校园文化建设还需加强；2、少年宫活动开展的面和次数还需提高。 18 10 须完善、规范教育活动过程资料。 9.5 94 朝阳小学 特色不宣明 18.5 1教师手写备课，认真；2.开展中段起步作文研究，点位好。 1.增强作业设计的有效性；2.不断提高教育科研意识和能力。 39 德育制度健全，进城务工子女教育落实，学生养成教育方案齐，实施好。 校园文化建设主题不明确，少先队工作还需加强。 19 须尽快完善校园文化建设。 9.5 周边联动机制好。 10 96 开元初中 校级资料规范工整 人员分工需进一步明确，基层管理工作需加强 17 1、教育科研工作薄弱。2、要进一步加强常规教学研究，凸显指导功能，强化实际效果。 37.5 校级德育主题突出，资料规整 班级德育资料少，德育制度不完整，德育资料反映少 16 教室、办公室物件摆放凌乱，环境卫生较差 8 学生安全教育资料缺失 7 85.5 游仙慈济 办学有思想，有特色，办学质量高，学校管理资料完善 19.5 1、教学案设计科学有效，实用性强，有推广价值。2、常规教研活动深入、扎实、有效；辅优工作扎实有序，效果明显。3、科技、劳技和社会综合实践活动成果丰硕 39.5 德育工作细致入微，留守儿童、乡村少年宫、法制教育得到国家省市高度评价 20 校园环境干净、整洁、亮丽，学校育人氛围浓厚 10 制度健全，教育内容丰富，学校平安稳定 10 99 万达学校 办学目标明确，校园文化建设初见成效 管理内涵不够、特色不鲜明。 19 1.艺术特色明显；2.学校班子年轻有活力。 1.加强教师团队建设；2.加强教育科研研究。 39.5 德育工作主题鲜明，活动落实，校园文化有方案，效果好，养成习惯教育落实 少先队工作还需加强 19.5 文化特色鲜明，严格创建标准坚持日查周评，班班有盆景。 10 分区值守，责任到人。 教育活动过程资料须完善。 9.5 97.5 联通春蕾 1、学校管理不够规范。2、常规管理欠科学、精细。3、质量意识不高。 18 管理制度健全 1、加强备课有效性；2、强化教育科研 37.5 少先队阵地建设好，德育活动主题明确，少年宫活动资料齐全 1、学校特色建设不明显；2、留守儿童心理辅导及对口帮扶还需细化 18 校园文化建